金博智慧教育针对4岁到15岁的孩子们，按照年龄分为三个阶段即预防阶段、治疗阶段和矫正阶段，针对孩子们在成长过程中出现的种种感统失调的表现来设置课程，几百种专业训练器械，为学生们制定专业的系统训练方案，由专业的感统训练指导师上课，是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展为一体的全能训练，使孩子们的身心得到全面的发展。

　　学习目标：

　　促进本体觉发展，提高注意力，提升身体协调能力，提习能力，培养良好学习、生活习惯。

　　课程内容：

　　感统失调，系统训练才能：激发学习兴趣，提高学习能力

　　01 脑波反馈训练：规范大脑提高能力，主要是根据人脑活动期间的外在脑电反应，进行读取、量化，通过可视化的脑波活动状态（脑波图/EEG），基于视听觉的神经反馈，让大脑自我调节，达到更的运作状态。它可以帮助人们更好的规范自己的大脑，通过学习如何控制自己的脑波活动，以提高大脑各项功能如休息力，注意力，集中力，记忆力，创造力等能力。

　　02 认知功能训练：提高孩子思维与成绩，金博智慧以“注意力商”测量为基础，分析视觉通道与听觉通道的信息采集与整合能力，综合评估听、说、读、写、算，认知功能的脑处理功能，训练并提高：处理灵敏度、速度、准确性、稳定性、宽度等能力。同时以此为基础训练记忆力，提高工作记忆与长期能力，为孩子学习能力的提高奠定重要的基础。

　　03 心理辅导：纠正消极心理，建立自信。金博智慧以帮助学员正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍，改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。可以有效帮助学员重新整合自己的心态，重拾快乐的心情，恢复心灵的平静，解决学员因为家庭或校园困扰产生的消极心理。

　　什么是感觉统合训练?

　　感觉统合训练是针对大脑和身体存在协调性障碍的感统失调儿童，进行适当感觉刺激的训练，此训练会提供视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等感统器官的提升运动，但是训练的目的性并不是增强运动技能，而是让大脑正确统合人体器官各部分输入的感觉信息，从而完成对身体外的知觉做出反应。

　　感统训练要遵循的原则

　　1、安全性原则

　　在训练的过程中，虽然已经会提前排除很多风险，但由于进行训练的儿童一般年龄较小，不可控的因素过多，所以在感统训练的过程中，不能放松懈怠需增加孩子的安全，同时，老师也要注意自身安全。

　　2、快乐性原则

　　为了使训练效果可以达到预期目标，离开不孩子的配合。老师在训练中不能一开始就设立过高的要求，从而打击到孩子的信心。可以根据孩子的实际能力适当降低训练难度或者改变训练规则，在孩子可以在训练中获得成功的满足感。

　　3、积极反馈原则

　　在训练的过程中，当孩子完成了某套训练后，老师需要给予孩子积极的反馈，通过适当的鼓励来让孩子在日后的训练中更加积极主动。同时老师也要和家长积极沟通，给予不同阶段的家庭教育的指导。

　　4、因人而异原则

　　由于不同孩子之间个体存在差异性，感统训练的内容需要孩子自身的能力水平来确定，通过课前专业的感统测评，来制定针对性的训练计划，并不断根据训练后孩子的能力提升的情况做出随时调整。

　　5、循序渐进原则

　　感统训练的安排应该遵循由易到难、由简单到复杂的原则，不要让孩子一开始就经历挫折，从而抗拒训练。在感统训练时，可以将孩子感兴趣的玩具或者事物作为切入点，让孩子更好的适应感统训练的内容。

　　6、游戏性原则

　　在进行训练时，不要机械的使用教具，要让孩子将教具当成一种玩具来使用，通过创建一个有趣的模拟情景，来让教具展现不同的玩法，以游戏的形式来进行感统训练，提高孩子对训练的兴趣，并有强烈的继续训练的欲望。

　　以上就是“什么是感觉统合训练”的全部回答，由于生理上和生活环境上的限制，现在的孩子总是会缺少很多必要的感觉刺激，所以家长必须要为孩子提供适当的感觉统合训练，来促进大脑神经的发育、实现身心协调发展。