NOIP即青少年信息学奥林匹克联赛是一项面向青少年的信息学竞赛。通过竞赛和相关的活动培养、选拔的计算机人才，每年由中国计算机学会统一组织。联赛分初赛和复赛两个阶段，初赛考察通用和实用的计算机科学知识，以笔试形式进行，复赛为程序设计，须在计算机上调试完成。同时联赛分普及组和提高组两个组别，难度不同，分别面向初中和高中阶段的学生。

　　专业学习信息学奥赛培训机构推荐童程童美。孩子学信息学奥赛时，只要按照科学合理的体系进行学习和训练，在较短时间内就能获得较好的学习效果，取得理想的竞赛成绩，对于想通过竞赛途径的同学，相对传统竞赛，选择信息学竞赛是一条性价比高的捷径。

　　学习内容：

　　1.机器人说话

　　本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程，通过字符串、获取键盘，输入并完成实体机器人说话的功能。

　　2.机器人智能计算器(一)

　　本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程，学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。

　　3.机器人智能计算器(二)

　　复习机器人智能计算器（一）内容，并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。

　　学习信息学奥赛有什么用？

　　科技特长生，进学校的敲门砖。

　　培养逻辑思维，就能提前锁定学校。

　　高中

　　自主招生，大学一本降分录取。

　　留学

　　比赛成绩全世界认可助力出国留学。

　　学编程和学机器人不是一回事呢

　　学编程是专项技能培养，培养的是编程技师，可以增强孩子的逻辑思维能力、问题分析能力和求解能力、一定程度上的架构管理能力。学得好可以独立开发简单软件和游戏项目，甚至可以胜任一些程序员岗位的工作。也可以参加程序类的竞赛。

　　学习机器人是培养的综合创新能力。他们扮演的是产品设计师、程序师、建造师、操作员多个角色的综合体。属于素质教育为主，培养以下方面能力：

　　1. 发现与解决问题的能力；（学习能力）

　　2. 信息搜集与运用能力；（学习能力）

　　3. 勇于挑战与意志力；（心理素质）

　　4. 主动进取和责任感；（心理素质）

　　5. 发散思维与逻辑思维；（创新能力）

　　6. 好奇心与想象力；（创新能力）

　　7. 口语与文字表达能力；（协作能力）

　　8. 沟通与团队协作能力；（协作能力）

　　这就让机器人编程和市面上同样火热的少儿编程有了本质区别。