长春十大受欢迎的中考封闭式全托辅导机构盘点，长春学大教育，针对初高中生提供全科1对1辅导课程，课程内容包含高中的语文、数学、英语、文科综合科目以及理科综合科目。讲堂、知识总结、同步测练、高考真题，流程式结构，遵循讲练结合优化学习节奏设计，同步测练与高考真题，不仅增强了互动性，更能帮助学员活学活用，打牢高中英语基础，英语学词系统与教材同步背单词、单元测试举一反三、同步教材习题答案使学员有备而战，帮助学员获得逐步的提升。
　　长春学大教育会针对不同的孩子，制定个性化的辅导方案，是一对一个性化教育，一个孩子享受一个教师团队，上课期间是一位老师针对一个孩子授课，课后还会有一对一的陪读答疑，孩子可以在我们校区写作业和自习，我们有学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。孩子有不会的问题老师可以帮助答疑。同时也配备心理老师和分析老师帮助孩子前期制定辅导方案以及激发孩子学习兴趣。
　　机构优势:
　　1辅导打造辅导团队。(、教研团队,全职老师授课服务)。2个性化学习6步走,其实帮助学员学习。(全方位个性化测评-现状分析一个性化方案制定一增分空间分析一个性化辅导执行-效果跟踪)。
　　3.6对1个性化服务,保障学员体验课程优势。(心理辅导师、陪读教师、个性化教研、教育咨询师、教师和学习管理师六维--体服务)。

　　有些初二同学认为英语练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是:根据所学的英语知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。下面跟着长春学大教育培训学校的小编一起来看下吧！
　　改进英语学习方法
　　有些初二同学在每天都要花大量时间背英语单词、做英语练习，但英语成绩却并不。这是因为这些初二同学的学习方法不科学。英语生词、语法规则、习惯用语初二同学都需要背会。
　　但是在学习时初二同学较好把它们放到一个语境中去记，那样就会较长时间不忘并能正确运用。初二同学在阅读英语短文时不仅要了解内容细节、学会推理判断，做到深层次理解，还应通过阅读。
　　复习和巩固学过的单词和语法规则，掌握新的句型，扩大知识面。有些初二同学认为英语练习做得越多越好，这也是一种误解。正确的方法是:根据所学的英语知识点，选择适量的练习去做。做一遍就能理解的没必要做第二遍。
　　另外，初二同学应该将每次练习时出现的错误记下来，通过复习，然后掌握。初二同学遇到不懂的地方一定要及时问老师或同学。有的初二同学不好意思问，结果问题越积越多，丧失了学好的信心。要知道科学的学习方法是做到事半功倍的前提和增加。
　　初二英语学习要扎实基础
　　初二同学要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲，上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”:
　　一、“心到”:初二同学在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个英语环节，理解每一个英语知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
　　二、“手到”:初二同学在学英语时，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。
　　老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的。
　　三、“耳到”:在英语课堂上，初二同学认真听讲是十分必要的，初二同学不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去煤破、断句等发音要领，以便初二同学培养自己纯正地道的英语口语。
　　四、“眼到”:初二同学在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
　　五、“口到”:初二同学在学习语言时，不张嘴不动口是学不好的，初二同学们学习英语的较大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。
　　尤其是早读课，初二同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。