合肥包河区高中全科全日制辅导机构出炉

合肥学大教育

  学大教育开设有初高中辅导,中高考补习,高三辅导,艺考文化课辅导,1对1培训+3-6人小班+全日制集训任选,牛师面授,因材施教,查漏补缺,抓住考试重点,400+学习中心,20年办学经验。

  学大教育是一家专注于中学1对1个性化辅导的中学全科辅导机构,采用线上+线下“双螺旋”辅导模式,提供一对一,小组课,艺考等课程服务,学大教育目前有老师6千+,每位教师都通过教师资质认证,并且拥有多年带班教学经验,并经历学大教育严格筛选,签约后还要经历学大教育两阶段+三层次+思结合的培养体系,增强辅导水平。

  高中化学方程式反应物和产物怎么记?

  溶解性表

  通式:阳离子+阴离子→沉淀 或 沉淀+离子→更难溶的沉淀+离子(ps:生成的沉淀不会发生氧化还原或酸碱反应,否则归入上面的两类反应)

  先说碳酸根,肯定归入②类问题。

  题主首先写下酸性顺序表:H+>CO₂+H₂O>HCO₃﹣>CO₃²﹣,规律性那么强都可以自己推。注意一下这类问题中通入CO₂等价于加入H₂CO₃、生成CO₂等价于生成H₂CO₃。

  然后根据通式,随便挑选两个表中物质,它们会不会反应取决于介于它们之间还有没有物质,比如H+与HCO₃﹣,它们中间有CO₂+H₂O,于是可以发生反应生成CO₂+H₂O。

  同理,CO₂+H₂O与CO₃²﹣当然可以生成介于之间的HCO₃﹣。

  再看H+与CO₃²﹣,它们中间有CO₂+H₂O和HCO₃﹣,自然两者都能生成,无非考虑一下过不过量的问题——少量H+与CO₃²﹣生成HCO₃﹣,过量H+与CO₃²﹣生成H₂CO₃再进一步分解成CO₂+H₂O。根据化学式中H的数量,一目了然谁少量谁过量。

  举一反三,题主也可以写下碱性顺序表:OH﹣>CO₃²﹣>HCO₃﹣>CO₂+H₂O,与酸性顺序表正好相反。

  OH﹣与HCO₃﹣能生成夹在中间的CO₃²﹣,简单吧?

  OH﹣与CO₂发生反应,介于它们之间的是CO₃²﹣与HCO₃﹣,又是一个过不过量的问题,同样看化学式——这个反应等价于OH﹣与H₂CO₃反应,生成HCO₃﹣需要消耗一个H,少量的碱就能生成HCO₃﹣;生成CO₃²﹣需要消耗两个H,足量的碱才能生成CO₃²﹣。这种问题相对碱是否过量,出题人更喜欢问CO₂是否过量——CO₂过量相当于碱不足,通入少量CO₂相当于碱过量,接下来相信题主能自行判断了吧?

  题主提到的碘离子溴离子,有可能与银离子沉淀反应,只要知道溶解性AgCl>AgBr>AgI,根据③的两个通式,推导怎么写方程式即可。

  另外也有可能发生氧化还原反应,氧化性:氯气>溴单质>碘单质,还原性:氯离子<溴离子<碘离子,这个顺序是符合①通式的推论的,氯气的氧化性较强,它的还原产物氯离子显然还原性较弱。

  总结一下,无机反应中根据反应物推测生成物,熟练列出顺序表是基本功。顺序表可以分为两类:

  一种是同系列物质的顺序表,比如碳酸系列的酸碱性顺序表、氧化性:浓硫酸>SO₂>S>H₂S等,这些表用法如上文所示,两两可以反应生成介于两者之间的物质;

  另一种则是不同系列物质的顺序表,用法与金属活动性顺序表基本一致,例如上文的氯气>溴单质>碘单质,强的可以置换出弱的。

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