南宁秦学教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。

　　秦学教育开设高三一对一课程，本课程适合高三学生参加，以高考为目标，帮助学生掌握考试重点、难点。本课程面向广大高考学生，针对易错考点题型进行针对性讲授，以高考为轴心，归纳考题规律，老师耐心细致，教学深入浅出，本课程以科目为基础分为不同的班级，让学生的学习更加就有目的性。

　　秦学教学特色：

　　口碑老师任教，聘请多年经验老师任教，严格培训考核，超强责任心。

　　精细化管理教学，教师+班主任+学管+家长四位一体，帮助学生塑造良好学习习惯。

　　制定差异化教学，针对性教学根据学生进步情况随时调整教学方案。

　　阶段性测试训练，每日练考+每周小测+三轮复习+阶段模考+全真模拟+真题讲授。

　　研发教辅材料，集团研发部团队精心编撰学习资料。

　　大数据题库，提供智慧APP-ITS学习系统，匹配试题题库错题分析。

　　高中成绩不稳定起伏大原因：

　　1、偶然性因素。比如考试中或考试前出现了一些突发性问题，如身体因素、图卡工具问题等等，这样出现成绩起伏不可怕，但是下次考试前要注意予以避免，毕竟将来高考不会照顾特殊原因。

　　2、知识掌握不牢固。成绩起伏较常见和根本原因还是在于知识掌握不系统、不牢固。一张老师卷子只能考察到知识点，而学生对一个的所有知识不能全面掌握，就面临一个赌的问题。考试正好考到自己擅长的，分数就高，反之则低。

　　3、基础知识掌握不牢。高中考察的是什么呢，考的是过硬的基础和适当的技巧。对于普通人来说，将基础分全部拿下，就已经远远超越自己的期望了。很多同学平时考完试，在纠正错题的时候发现，试卷中其实有很多的题目，经过答案的简单点拨之后，是可以拿到分数的，这些部分都是基础题，也是应该拿到的分数。

　　4、和试卷难度，题型特点也有关系。学生都有自己的弱点和不足，每一都有知识点模糊不清，很多学生考试的时候往往都是去会议老师讲过没有，讲过的，答题很顺利，如果没讲过，一下就慌了，缺乏正确的思维习惯和良好的心理素质，结果只能是考砸了。