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　　0基础到7分，新通雅思课程满足所需

　　雅思基础班

　　适合人群：词汇量 < 2000或词汇量2000-2500或词汇量3000左右

　　课程特点：夯实基础，为理想成绩打好基础

　　雅思5.5分班

　　适合人群：雅思4-4.5分左右学生

　　课程特点：熟悉雅思考试，掌握基础题目的答题技巧

　　雅思6-6.5分班

　　适合人群：雅思成绩在5-5.5分左右的学生

　　课程特点：熟悉运用技巧，稳定拿到基础题目的分数

　　雅思7分班

　　适合人群：雅思成绩在6-6.5分的学生

　　课程特点：重点攻克难题，查漏补缺

　　多种班型，给你更多学习选择！

　　面授/网课/集训班：面对面讲解更直观，问题及时解决。时间自由，直播/回放，学习更方便。突击强化训练，短时间内急速提高。

　　大班/小班/VIP班：建立良好竞争，方便经验交流，更多展示锻炼机会，针对性强，一对一服务，满足所需

　　全日班/晚班/周末班：助于养成良好学习习惯，稳步提升，合理利用时间，灵活自由，平衡工作生活，互不影响，集中提高

　　影响雅思听力得分的要素

　　一个英语考试如果含有听力部分,那么这个考试就是在综合地测试英语能力，在雅思听力考试中，哪些要素会影响考试得分，下面我们一起来了解。

　　影响雅思听力得分的要素

　　一,阅读速度。

　　每个听力section前后都有大约30秒钟的时间读题,考生应该充分利用这点时间浏览听力题目和选项。可是还是有学生因为阅读速度太慢,来不及提前看完题目。假如一边听一边读题的话,那是很难专心听听力的,尤其对于选择题而言。

　　对策: 必须预览题目,不求记住每个题目意思,但求有印象,带着题目有针对性地听,listen for 而不是 listen to。先看section 4, 从后面往前看。

　　利用一切interval time来预览题目,包括每个section结束后的checking time, 不要去check前面听过的题目,而应该preview下面的题目。

　　二,发音。

　　因为学生自己的发音不准,导致辨音困难甚至错误。比如company这个词,[5kQmpEni] ,重音在前面,可是有人偏偏读成[kQm5pAni],结果怎么听都没反应。翻开听力文字一看,company,这个词我明明认识啊,但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。

　　对策: 建议练听力之余, 平时也练习练习发音。通过模仿和跟读改善发音, 中国学生要尤其注意个别辅音的读法以及重音的位置。另外,还要注意一些特殊的语音现象,如连读,失去爆破和清辅音浊化等。这对于提高雅思口语都是有很大帮助的,可谓一举两得。

　　三, 语速。

　　雅思听力的平均语速是每分钟220-300字左右。由于我们自己的语速太慢,跟不上听力的速度, 所以经常是反应不过来。有些句子连续replay5次都听不懂,更何况考试时听力只播放一遍。

　　对策: 提高自己讲英语时的语速, 学习一口气说一句话甚至两句三句话, 研究native speaker讲英语时的节奏和韵律, 另外, 还要注意停顿的位置。

　　四, 词汇量。

　　如果听不懂, 看听力文字却看得懂, 那就是听力的问题。如果听不懂,看听力文字也看不懂, 那很可能就是词汇量的问题。

　　雅思听力的填空题(包括填图表题,补全信息题,简答题等)要求学生能spell出所听到的单词或词组, 如果学生的词汇量达不到要求,那是很难对付填空题的。

　　对策: 重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个), 经常看听力机经 。雅思听力75%来自机经题库。

　　五, 语法。

　　一个英语考试如果含有听力部分,那么这个考试就是在综合地测试英语能力,因为听力能考察英语的方方面面,包括语法在内。雅思听力是怎么考语法的呢? 譬如说,考点那句话本身是长句子,很可能是从句,甚至是从句套从句等等。

　　例如剑桥4Test2section4的多选题Q39和Q40,听力中说到:

　　The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone, but that didn't make the results any less tragic.

　　本人上课的时候给学生反复播放这句话10遍,学生还是听不懂,那是因为这句话很长而且说得很绕,以致于根本没反应,较后只能end up reading the audio scripts。这种情况下,听力放10遍跟放1遍是make no difference的。

　　对策: 平时应该加强用耳朵分析长难句的能力。一方面,可以看一些这方面的语法书,重点复习一下从句的用法。另一方面,在口语和写作中也应该有意识地使用从句,尝试在作文中驾驭一些长句子,主要是名词性从句。