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在国外,少儿编程教育发展程度非常高,已有24个在基础教育中设立了编程课程大纲:
在美国,编程已进入幼儿园和中小/学课堂,是备受欢迎的课程之一;在英国,编程被列入教学大纲,成为6~15岁孩子的必修课;在日本,“编程”成为日本家长较想让成为孩子学习的技能之一
如果还抱持着,“以后不做程序员不用学编程”、“不打竞赛不用学编程”、“编程能力是加分项不是必须项”等观点,未来孩子可能就要输在起跑线了。而学编程的好处,更不仅限于和政策的要求。
近两年少儿编程十分火热,甚至超过了英语,但也有很多家长还不知道编程到底是什么玩意,能培养孩子什么能力?
被说的天花乱坠的编程思维究竟又是一种什么思维?隔壁老王还说学习编程能提高数学、英语成绩?来来来,各位客官看过来答案都在这里!学习编程能提高孩子这四种能力!
1、拆——分解问题的能力
从小父母就教导我们说:饭要一口一口吃,路要一步一步走!
孩子学习编程的过程,就是不断地训练他把复杂、庞大的问题拆解、理顺的过程。
这种思维在学习、工作、生活中处处都用得着。
在解决复杂问题时,问题的分解必不可少,因为只有分解成每一个可以操作、可处理的小问题时,才算是把“大问题”落了地,一个一个小问题搞定了,大问题也就解决了。
具备这种能力的人做事情是耐心的、有条不紊的。
2、整—发现并且整合“重复规律”的能力
万物都有规律,知道事物的规律,则会事半功倍!
有段时间美国沃尔玛超市发现尿不湿和啤酒这两样商品经常会被一起销售,背后的原因是妈妈得在家里照看孩子,买尿不湿的通常是下班后的爸爸,这时爸爸很喜欢顺便再买几瓶啤酒犒劳自己。
发现这个规律后沃尔玛就把这两样东西放在一起,结果不仅提高了尿不湿和啤酒的销量,还大大提高了整个超市的客流量,因为爸爸们发现逛沃尔玛比其他超市更方便。
就像在编程的过程中,孩子需要一直做这样的训练:发现一些可以重复的单元,把它整合起来,让计算机去重复它。
这种能力可以大大提高做事的效率。
观察那些做事麻利,效率特别高的人,就是具备了这个能力。
很多孩子解题快,就是他善于发现和总结“重复规律”,脑袋里自备了一个装有很多方法库,遇到时直接调用,不用再从头到尾想一遍,也不会错漏。
具备“发现并整合重复规律的能力”,将会激发孩子的创新创造能力。
3、析—逻辑思维能力
这大概是程序员较引以为豪的一种能力。
编程是和电脑进行理性严谨的对话,所以编程者也必须较真起来。
逻辑思维中有个非常重要的原则叫做MECE(Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive),意思就是“相互排斥且整体完备”,也就是“不重复,不遗漏”。
在编程过程中,处处要考虑和遵循MECE原则。
4、改—调试纠错能力
孩子较缺乏一种什么能力?
发现自己所存在的问题并且知道怎么去改正。
所以调试纠错的能力对于孩子来说无疑是较重要的。
任何事情都很难一次就完成得尽善尽美,程序运行起来发现不对有问题,这时就需要孩子去寻找出错的地方,并将它一点一点去改正。
程序的世界很单纯,只有0和1,对和错,没有模糊值。
很多程序中的bug都不是一下就能找到,时常需要将程序从头到尾把程序的运行顺序一步一步地跟走一遍,观察每一步的运行结果(专业术语叫“单步调试”)
这需要很多的耐心、观察力和专注力,对孩子的抗挫折能力也是一种磨练。
当调试经验丰富之后,孩子在写程序时还会懂得给那些“有可能会出错”的地方先做个记号,方便回头来检查纠错。
有些人总是在进步,因为他随时懂得回溯、调试、纠错,进而提升自己。
所以孩子有没必要学编程?