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  九年级物理主要是研究能量,包括内能、电能、光能和能量守恒定律,能量的转化和转化效率。物理难,电学尤其难,其实这很正常,任何人在次接触新知识的时候都会遇到一段适应期和瞬间顿悟情况。

  电路的一些内容相对来说比较难,和初二的内容比起来,电学稍微复杂一些而已。但是学生掌握起来也不是那么困难,其实对于一些电学难点,是有很多方法去理解的,也是有很多技巧来掌握的。

  1、要有一个坚强信念

  学习任何知识都有一个循序渐进的过程,电学知识尤其如此。为了让多数学生能够接纳电学知识,教材通过先易后难、先概念后应用、先实验后理论的方法,科学合理的解决了入门问题。只有通过不断的练习、运用、活学活用,才能真正做到融会贯通,从而做到。

  2、理解性记忆公式及定律

  大多数学生认为物理是理科,只要会做就行,但不知会做的前提是记忆公式、定律。当学生刚刚接触电学觉得简单,一旦到欧姆定律、电功率、焦耳定律及综合运用时,对公式、定律就不知如何运用。当然,首先是公式、定律的记忆。电学中的公式比较的散乱,理解性的记忆尤为重要。

  比如,欧姆定律:通过导体的电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比。怎样理解欧姆定律?电压是形成电流的原因,有电流,一定有电压,电压影响电流,所以是电流跟电压成正比。电阻是导体对电流的阻碍作用,阻碍越大,电路中电流越小,所以是电阻影响电流,电流跟电阻成反比。

  3、重视画图和识图

  学习物理离不开图形,复杂电路设计,都是主要依靠“图形语言”来表述的。画图能够变抽象思维为形象思维,更地掌握物理过程,有了图就能作状态分析和动态分析。另外还必须根据现成的图形学会识图,要学会在复杂的图形中看出基本图形。

  4、挤出时间多做些习题,巩固和提高

  有的同学反映,老师曾经讲过类似的题,等自己做的时候就没有思路,这是因为他们做题量太少,很多该做的练习没有做导致的。一般老师讲过的题,课后一定要找一些类似的题来做一做,不仅对相关知识点的巩固,也是对老师讲解的解题思路,解题方法的一种深入理解。

  5、思维方法的总结

  初中物理的学习中,次接触了利用控制变量法。在“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中,领会了控制变量法的真谛,而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终,可以这样说,你掌握了这种方法,你的初中物理学习就成功了一半。

  6、发散思维法

  即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串并联电路的电阻是“越串越大,越并越小”,串连电路电压与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。

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