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　　成都少儿编程教育
　　1968年，皮亚杰（编者注：皮亚杰是儿童心理发展学的奠基人，上个世纪较伟大的教育学家之一）的同事，MIT人工智能实验室创办人之一的西摩尔·佩普特（Seymour Papert）从LISP语言的基础里创立了LOGO程序语言。LOGO语言是有史以来个专门为儿童设计的编程语言。在计算机极其复杂的年代，LOGO语言把编程简化到了。
　　上世纪90年代，台湾推出繁体版的LOGO语言，称之为：【葛拉堡/Gerlabau】，其后国内也推出了中文化的LOGO语言，分别是“易乐谷/ELOGO”、“创新CX-LOGO/微世界”和“Flash版Logo语言”，发扬了中文编程的优势。
　　Papert提出儿童编程较重要的，不是学习所谓的知识，而是通过编程来改变思维模式。“不是learn to code，而是code to learn”。这是他创立LOGO语言的初衷。
　　秉承着这样的理念，在Seymour Papert创造了LOGO语言的四十年后，2007年，当初他在麻省理工带过的一个博士生Mitch，创造了Scratch。网址是麻省理工学院网站的一个分支，这个软件的开发团队称为“终身幼儿园团队”（Lifelong Kindergarten Group）。
　　Scratch是一款由麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。其特点是：使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。
　　经年以后，少儿编程又有了长足的发展。
　　2013年，美国在线编程教育网站code.org发起“编程一小时”活动，时任美国总统奥巴马不仅拍摄了一段宣传片支持，并且亲身上阵写了一段JavaScript代码，这也让他成为美国位会写代码的总统。奥巴马之后，美国科技圈名人比尔盖茨、扎克伯格等也纷纷发言，号召编程要从娃娃抓起。
　　2014年，英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程。
　　2017年，新加坡全面推动少儿编程教育，中学考试中加入编程考试科目。
　　日本预计将在2020年将“编程教育”作为日本所有的必修课全面开设，至2021、2022年，日本所有初、高中也将按照新修订的学习指导要领开设“编程教育”必修课程。