南京线下有名的注意力不集中培训机构名单榜首出炉，南京大米和小米注意力训练课程拥有自己的完善体系，由专业的训练师为孩子进行评估，并会根据评估情况，为孩子连身定制针对性更强的训练计划，训练中结合大量的趣味互动能够让孩子更容易接受和坚持，从基础的感觉动作开始，逐渐培训孩子的手部精细化的动作，提升孩子对肢体的控制能力，让孩子的肢体更加协调，并逐渐训练孩子的注意力集中时长，同时还会提升孩子的自理能力，让孩子更快的适应校园学习和更轻松应对家庭生活。

南京十大注意力训练机构榜

1.南京大米小米教育

2.南京雅恩辅育

3.南京东方启音

4.南京博沃思教育

5.南京金博智慧

6.江苏康语教育

7.江苏子曰教育

8.南京开星果儿童康复中心

9.麦田青苗儿童能力训练中心

10.贝佳感统训练中心

如何提高学生的学习效率

忆。“趁热打铁”，课后即抓紧时间，对照书本、笔记，及时回忆有关的信息。实在忆不起来，可以借同学的笔记参看。这是整理笔记的重要前提，为笔记提供“可整性”。

补。课堂上所做的笔记，因为是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快。于是笔记就会出现缺漏、跳跃、省略甚至符号代文字等情况。在忆的基础上，及时作修补，使笔记有“完整性”。

改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。其中，特别要注意与解答课后练习，与教学(学习)目的有关的内容的修改，使笔记有“准确性”。编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性”。

分。以文字(较好用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。如，以语文为例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题质疑、探讨类，哪些是课后练习题解答，等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性”。

舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记有“简明性”。记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一笔记本，或一本笔记的同一部分里，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了。按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性”。