随着化的发展，越来越多的企业和机构与世界各地进行交流和合作。掌握一门小语种可以使个人在求职市场上脱颖而出，因为能够与其他候选人区别开来，拥有更广阔的就业机会。特别是在国际贸易、旅游、文化交流等领域，懂得小语种将成为一项重要的资产。小编为同学们整理了几家小语种辅导机构，供考生参考学习

　　温州小语种培训机构

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　　为什么学习小语种

　　语言兴趣：兴趣储备，追剧、旅游

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　　玩转职场：职场用语，助力商务交流

　　考研语种：熟知考研相关要求，考试

　　日语学习之单词「と」的用法讲解

　　「と」可以是并列助词、补格助词，也可以是接续助词，用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。

　　一、并列助词

　　接续方法：体言+と+体言

　　体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。

　　例：「私と春子さんは友達です。」（新的词团作主语）

　　译为：“我和春子是朋友。”

　　「私と春子さんの教室はあそこです。」（新的词团作定语）

　　译为：“我和春子的教室在那儿。”

　　「明日と明後日、私は実験をします。」（新的词团作状语）

　　译为：“明天和后天，我做实验。”

　　「夏休みには、北京と上海へ行きます。」（新的词团作补语）

　　译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”

　　用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。

　　二、补格助词

　　1.主语的合作者或对手。

　　接续方法：体言+と

　　例：「私は山田さんと町へ行きました。」（合作者）

　　译为：“我和山田上街了。”

　　「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）

　　译为：“我和山田进行会话练习。”

　　这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。

　　例如：「解放前、の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」

　　译为：“解放前，的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争。”

　　这句话中，“農民階級”是“労働者階級”的合作者，而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。

　　2.称谓内容

　　接续方法：体言+と言う

　　例：「私は孫と申します。」

　　译为：“我姓孙。

　　「これは電話と言うものです。」

　　译为：“这是称作电话的东西。——这个东西叫电话。”

　　这是给某个事物下定义的句子。

　　3.说话、思考等的内容。

　　接续方法：句子+と言った。（思った。）

　　例：「先生は明日テストすると言いました。」

　　译为“老师说：明天考试。”

　　一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。

　　三、接续助词

　　接续方法：从句终止形 +と+主句。

　　用と连接主句和从句时有两种情况：

　　恒定条件，译成：“一……，就……。”

　　假定条件，译成：“如果……，就……。”

　　例：「春になると、花が咲く。」

　　译为：“一到春天，花就开了。”

　　「試験が無いと、あまり勉強しません。」

　　译为：“如果没有考试，就不大学习。”

　　接续助词的特点是：前后都是句子，而且一般各有各的主谓关系，能够与补格助词区别开来。

　　如上所述，と的用法较多，翻译时必须严格区别开来，否则就有可能把句子的意思搞错。