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　　德语0-A2课程：

　　适合学员：对德语或德国文化感兴趣的0基础学员

　　课程内容：掌握2000左右词汇量；熟练地使用德语日常生活中的语句，如有关家庭、朋友、工作、购物和周围事物、环境的描述等；在较简单且常见的生活情景中，通过直接交流来表达自己对熟悉事物的想法和意见；根据自身表达需要，用简单的词语描述背景、教育情况、周围环境及其他话题

　　德语0-B1课程：

　　适合学员：准备出国深入学习德语或其他专业的学员

　　课程内容：掌握3000左右词汇量；由德语的发音规则、语法渐进、词汇积累循序渐进到提高听说读写综合能力，并着重教授“留学面签辅导”课程掌握回答技巧

　　德语0-B2课程：

　　适合学员：以德语为基础从事国际贸易或工作发展需求者

　　课程内容：掌握4500左右词汇量；从基础的发音规则开始学起，通过语法和词汇的积累和中外教联袂授课，能理解较复杂的书面语言中实际和抽象题材的主要含义及意境；在自己的专业范围内针对技术性讨论，在交谈中能自然、流利地表达自己的意见；对广泛的题材能写出清楚、详尽的文件；有能力讨论时事新闻并分析出特定情况的利弊；通过德语能寻求自身能力突破和职业规划

　　德语口语学习过程中需要掌握的发音技巧

　　语言的学习需要长期的积累和掌握，学习过程中掌握方法很重要，方法用对，学习才能提率。下面是德语发音学习方法的分享，大家可以作为参考。

　　一，发大舌音的同学往往会不自觉的在R前面加一个D帮助发音，读起句子来凭空多出很多音来，一个rot念成drot。

　　二，发小舌音的同学由于无法使小舌振动，而发成了一个近似于Ach-Laut的音。

　　三，无论是大舌还是小舌，都面临一个破坏语音语调的共同问题，比如一个Unterricht这个词，一些人就把重音移到了后面，还告诉我，发重些能打R出来;再有就是把i发成了e，原因也很简单，i的开口小，难于打出R，而e的开口稍大，难度降低。

　　前面的三个问题普遍存在于初学者中，由此不得不反思一个问题，德语初学者面临的语音重点究竟是什么，一个R打不好，究竟有多大了不起?

　　我认为，德语初学者的语音重点在于发好德语的元音，特别是一些变元音，以及ch的Ich-Laut与Ach-Laut分别在闭口与开口元音后的互补变

　　化规律，再有就是要掌握德语的语调，不要学了半天，一张口，听来跟英语没有太大区别。往往对于初学者，不易辩识问题的轻重缓急，对于新奇的东西喜欢花时间

　　去搞，R就是一例。你也练，他也练，大家都以为德语语音只要打好了R，就解决了。这个观点是根本错误的。较后必然是舍本逐末。

　　对于初学者，我的建议是，如果打不出来，很简单，在读句子，读单词的时候，先用英语的/r/混过去，先把语调掌握住，不要因为一个R的关系，把重音语调全破坏了。在R之外，我归纳了一些语音阶段相对更重要的东西：

　　1 W的咬唇问题：英语学惯了，喜欢不咬，也有的人英语里very well就没有发清楚，到德语里更明显。

　　2 ch组合在德语中的变化规律，以其在拼写外来词中的规律。

　　3 长短音问题，长音在平缓而深沉，短音要短促而有力。

　　4 变元音要发准，复合元音要饱满。

　　5 单词的重音要清楚，不要随意放置生意，或者没有重音。