自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波青少年康复训练机构

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

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　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　绘本是培养孩子语言表达能力的重要途径之一。我们可以通过选择适合孩子的绘本、阅读绘本和让孩子参与绘本的创作过程来培养孩子的语言表达能力。

　　阅读绘本给孩子带来的好处包括：

　　促进亲子关系：绘本阅读不要求孩子完全理解故事，而是通过家长和孩子的共同参与，逐渐建立亲子关系，形成高质量的陪伴。

　　促进大脑发育：阅读绘本是词汇输入的过程，有助于促进孩子大脑语言区的发育，起到语言训练的作用。

　　提高认知水平：绘本故事涵盖了社交技能、情绪管理、事情的先后顺序、因果关系等方面的内容，可以提高孩子的认知水平。

　　提高专注力：听故事锻炼孩子的注意力，培养他们仔细聆听他人讲话的习惯。

　　拓展兴趣：通过绘本插图认识外部世界，培养孩子对书本以及特定领域的兴趣。

　　如何利用绘本进行语言训练

　　1.如何挑选合适的绘本

　　就像做饭需要好的食材，我们想要讲好故事也需要有一个合适的绘本。怎样的绘本算是合适的绘本，其中点也是较重要的一点，就是这一定是一本你的孩子喜欢和感兴趣的绘本。怎样确定孩子喜欢什么样的绘本，家长们平时可以带自己的孩子一起去书店，让他挑选自己喜欢的绘本，也可以在每天讲故事之前，让孩子自己选择这次他想要看的绘本。第二，根据孩子的年龄和语言水平挑选绘本。一般来说，对于低龄段儿童我们尽量选一些图片鲜艳，每页的内容简洁清楚，无字或至多1-2行字，内容是孩子熟悉的话题，如：动物，娃娃，日常起居（吃饭，睡觉，玩等），当然如果有能够翻开或触摸的部分，让孩子能充分感觉或参与读书的过程，那会增加更多乐趣。

　　2.重复阅读，鼓励孩子发表自己的看法。

　　就孩子本身而言，要是遇到自己喜欢的书，他是会非常喜欢重复阅读的。当他提出要求重复阅读同一本书的时候，千万不要拒绝。

　　要知道，孩子还小的时候，他的记忆时间是很短的，需要通过不断的重复阅读，不断牢固记忆，他才会记得住书里面的内容。所以这个时候，重复阅读加上重复的表达和讨论，就是牢固记忆较好的方法。

　　3.多讨论。阅读完后，多和孩子讨论书中的情节，甚至展开想象。

　　一般阅读完，孩子对自己感兴趣的部分都会停留或者提问，又或者急于告诉你他知道的。这个时候，你可以先表扬他很厉害，什么都知道，然后可以和他展开讨论。讨论的过程，就是孩子梳理和输出的过程。

　　如孩子喜欢的汽车、动物、建筑，可以问孩子较喜欢哪个？为什么？它长得怎么样，或者里面是什么样的……

　　讨论的时候，多从孩子感兴趣的话题出发，展开想象。比如：《彩虹的国度》你觉得那个小男孩会拿着神奇的画笔去了哪里呢？

　　又如《云朵面包》你觉得那朵云朵像什么呢？提出他感兴趣的问题，让他展开联想发表看法。还能提升想像力。