自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波青少年康复训练机构

　　1.宁波东方启音

　　2.宁波金博智慧

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波大米和小米

　　5.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　东方启音成立于2007年，是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查，临床诊疗与干预服务的专业机构.通过引进国际先进言语治疗技术，受国际，顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化，专业化，多元化的综合服务.

　　言语开发课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：言语听觉科学、口部运动治疗学。课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发。

　　启音认知课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、语言组织目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

　　社交沟通课程

　　针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 经过各种游戏介入来提升儿童表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

　　感觉统合课程

　　经过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

　　在是否要向身边的人公开孩子患有自闭症的问题上，家长想法各异，做法也不一样，说或者不说，他们的纠结大致可分为以下两种情况。

　　种，家长主动隐瞒，通常不会轻易告诉别人孩子有自闭症。

　　普通大众对自闭症认识不足，误解过多，家长不愿意孩子被贴标签，担心他们会带着“有色”眼镜看孩子，不想让孩子受到额外的关注或讨论，为了避免歧视，家长出于保护孩子的心理尽量选择不说，甚至会刻意隐瞒，在某些情况下多会用“孩子发育得有点慢”“这个孩子只是有点不一样”来回应他人的质疑。

　　另外,也有部分家长由于接受不了孩子有自闭症的事实，会在生活中刻意回避孩子的真实表现，他们不仅不会向他人告知孩子的情况，在旁人主动提及或问询时，还可能会拒绝承认孩子的问题。

　　第二种，家长主动向老师、亲戚朋友等人说明孩子的情况。

　　为了获得周围人的支持和理解，家长向孩子的亲密接触者坦诚相告，并提供一些必要的特殊教育指导，让他们了解怎么正确和自闭症孩子相处，帮孩子建立系统的社会支持，争取更多的融合机会。

　　家长自己如果能从心底里接纳自闭症孩子，主动向身边的人公开孩子的情况，不用遮遮掩掩，在缓解自身心理负担的同时，也能有效促进孩子的社会融合。

　　于家长而言，“要不要告诉别人孩子有自闭症”这个问题并没有标准答案。每个家庭的实际情况不同，孩子和家长的承受能力不同，日常接触的老师、亲戚邻居等人对自闭症的认识和了解也不一样，家长应该在理性评估自身现状和周遭环境以后，再决定是否向身边的人公开孩子的实际情况，具体包括怎么告知，在什么情况下告知，要说什么内容等，都应该经过深思熟虑以后再做安排。

　　如果家长结合实际情况认为周围的人对自闭症群体不够友好，现阶段告诉别人孩子有自闭症是困难的，不容易被理解的，为了避免潜在的压力和风险，可以选择不说；如果家长经过一段时间的了解和接触以后，认为主动说明孩子的情况有好处，而且自己也做好了准备，那就可以选择说出来。

　　值得注意的是，在某些特定的情况下，还是需要家长如实相告，不能隐瞒孩子的情况，比如：

　　孩子的问题行为没有解决，时常有自伤或攻击他人等危险行为，在入学后，出于安全考虑，家长应该主动和老师说明，告知实情；

　　孩子因为其它疾病需要接受医疗救治，或是意外走失处于危险状态时，家长应该主动、及时向相关的专业人士说明孩子有自闭症，帮助他们更好地判断病情，制定合理的医疗措施以及更有效地帮助孩子；

　　家庭经济条件有限，需要争取社会福利或救助时，也需要家长如实说明孩子的情况，尽可能地争取到应有的社会支持。

　　除了告知他人，随着孩子的年龄增长或认知能力的变化，家长还要面临告诉孩子他有自闭症的情况。当孩子自己对自闭症感到好奇或对自我产生疑惑时，家长就必须要考虑如何向孩子说明事实。

　　尤其是部分中、高功能自闭症以及阿斯伯格综合征人士，他们在成长到一定阶段后，清楚地知道自己有自闭症能让他们更好地了解自己，帮助他们用一种更开放的心态去理解周围的人际互动，反思自身表现，调整自己更好地去适应环境。对于这部分孩子，家长需要找到适合的时机，用孩子能接受的方式，帮助他们理解自身的情况，进一步认识自我。

　　综上，自闭症孩子的家长为了更好地面对他人以及孩子，总体来说需要做到以下几点：

　　① 调整心态，发自内心的接纳孩子

　　孩子确诊以后，家长要慢慢调整心态，自己先做到不误解、不歧视自闭症，科学认识自闭症，了解孩子的优缺点，多肯定他们的优势和长处，帮孩子学会认识自己，建立自信心，在接受自己本来面貌的基础上，努力学习，争取进步。

　　② 做好准备，敢于尝试

　　修炼内心，能理性看待生活中遇到的质疑和支持，坚持自己的态度和立场，不避讳主动向他人寻求帮助。多给孩子创造融合的机会，多让他们去集体环境或其它公共场合试炼，不要因为孩子有自闭症就把他关在家里。

　　家长要抓住机会，多向身边的人普及自闭症知识，了解自闭症谱系障碍群体的现状，消除误解，减少偏见，积极发动亲朋好友以及学校老师参与孩子的康复干预，为自身创造一个支持系统，共同建立一个包容、友好的融合环境。