上海朗阁专业的英语语言教育基地,21年专注出国语言培训;内设有托福基础课,托福预备课,托福强化课完善的课程体系和服务流程,一站式学习互动交流平台,专业的师资培训团队,助您!朗阁培训学校是连锁的大品牌,的师资,良好的教学环境,老师一对一沟通,根据不同基础不同要求推荐合适的课程。多所校区,布阵,大量合作企业资源,助您就业,以创新为核心打造学习模式,课程开发,教学模式,服务管理等提供了强有力的支持和保障!

　　留学要有计划，学托福更要有计划

　　来朗阁选个好课程，定个好计划

　　朗阁根据学生语言学习规律，个性化科学设计课程，课程包括入门、起步、预备、基础、突破、强化、100分、112分阶段。托福培训的专业培训教师，多媒体的教学方式，零距离的言传身教;学习过程中1对1跟踪检测，针对性找出每个学员的薄弱环节进行学习规划，全面提升英语能力水平。

　　新托福入门课程

　　适合人群：词汇量1000左右;高一英语程度 或同等水平。

　　新托福预备课程

　　适合人群：词汇量2000-2500;高三至高一 英语程度。

　　新托福起步课程

　　适合人群：词汇量1500-2000;高二英语程度或同等水平。

　　新托福基础课程

　　适合人群：词汇量2500-3500;高二/高三英语程度。

　　新托福速达课程

　　适合人群：大一英语程度或同等水平。

　　新托福强化课程

　　适合人群：新托福80分或同等水平。

　　新托福112课程

　　适合人群：新托福100分或同等水平。

　　好的教学系统，自然配好的监管系统

　　上海朗阁从入学测试到学习规划、阶段测试、课后辅导、教学反馈、考前辅导等，朗阁的教学服务体系都将全程监督，帮助学员提高学习效果

　　科学规划

　　针对各学员进行详细科学的教学规划、学习规划、留学规划等，让学员做到心中有数

　　抽查单词

　　量化每天的单词量，背诵内容，学习顾问会对每天的单词做不定期抽查，加深单词记忆

　　检查作业

　　教师课后反馈作业情况，由学习顾问跟进作业内容，实时规划课后作业并督促完成

　　实时反馈

　　每节课后搜集教师在学习小组群里面的反馈信息，并及时告知家长及时沟通学员学习情况

　　阶段测试

　　达到一个教学目标后对学员进行阶段考核，查漏补缺，寻找学员短板并及时调整学习方案

　　心里疏导

　　时刻关注学员的心理状态，劳逸结合、帮助学员以积极的心态面对考试，发挥更佳的状态

　　朗阁教学特色

　　专业的水平测试

　　朗阁在开课前，将会对学员进行专业的水平测试，找出学习障碍点，根据学员情况配备相应的弱项课时， 明确的目标，定制学习计划，加大学习动力，提高学习质量

　　提供各项专业测评

　　朗阁提供各项专业测评、头脑风暴、讨论会，制定复习总计划等，更开展了0元仿真模拟考试，以2：1时间的仿真模拟考试，熟悉考场氛围，降低学员考前心理压力

　　课前建立学习小组

　　课前建立学习小组，家长、学员、老师、课程顾问等教学更具交流性，课堂上学员可随时反馈，课下随时向学习顾问反馈，微信、短信、电话、邮件沟通随时随地

　　托福 考试阅读时间分配

　　对于托福阅读来说，题量是比较大的，所以有些考生在做题的时候总是感觉时间不够用，有种很慌张的感觉。下面小编就通过几点来给大家提供一些建议和指导，一起来学习一下吧，希望对你们备考有帮助!

　　托福阅读考试的考试时间是60分钟，共有三篇阅读文章。如果遇到加试，会多两篇文章，时间会增加40分钟，共100分钟。每篇文章有12-14道题目，都是选择题。根据考试时间和文章数量的关系来看，在每篇文章上较多用时20分钟。所以在平时的练习中要养成计时做题的习惯，较好每篇文章控制在15分钟之内。因为实际的考试中有难有易，并且会有紧张等突发状况，所以要在练习中学会预留时间。在平时对自己要求越高，才能在考试中发挥出正常的水平。要想压缩做题时间，提率，的方法就是提高阅读速度，必须要掌握一些阅读的技巧，一起来看看吧。

　　一、抓关键词，准确定位。考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。

　　二、善于使用排除法。托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

　　三、掌握句子顺序上的变化。问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。

　　四、查找同义词、近义词、相关词。在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。

　　五、长句短读。长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助极大，考生应在平时勤加练习。