目前市场上的雅思培训机构层出不穷，各大机构都说自己好，广告铺天盖地，让人眼花缭乱，小编为同学们整理了专业雅思辅导班，供考生参考学习

　　绍兴雅思培训机构

　　1.绍兴铭智雅思培训机构

　　2.绍兴朗阁雅思培训机构

　　3.绍兴新航道雅思培训机构

　　4.绍兴阿卡索雅思培训机构

　　5.绍兴新通雅思培训机构

　　6.绍兴新东方雅思培训机构

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　绍兴市铭智外语培训学校是2013年经主管部门绍兴市教育局批准成立的培训机构，学校主要以英语培训为主，注重学员的英语能力提高，培养学生对英语学习的兴趣，让学生能更好地在工作生活中运用英语。绍兴市铭智外语培训学校专业从事托福、雅思、SAT、A-level、AP、K-12、成人英语等培训服务，具有教学配套设施供学员进修学习，形成了多层面的出国考试培训与服务体系。

　　机构优势

　　多种授课模式，我们采用15-20人班、3-8人班和一对一班型。同时还根据不同水平开高有有雅思托福强化班、雅思托福核心班、雅思托福辅导班。我们留学雅思培训班的老师大多为海归留学，其中还有很多雅思老师本身就是搞教育的，且教学年龄一般不低于3年。同时我们还有批学习管理师，每天陪你练习听说读写。

　　课程体系完，创建了业界完善的雅思课程体系，我们有雅思基础课程、雅思强化课程、雅思课程、雅思考前点题课程，阶梯式培训让每一步扎扎实实！经典教材真题训练，专业的教学数据研发以及高等教育出版社出版研发的雅思培训系列教材，配合真题训练，学习效果更显著！

　　一、雅思听力6分技巧

　　首先，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是确保雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。

　　其次，要注意语音的锻炼。听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦工夫纠正自己的发音。

　　再者，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。

　　另外，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。

　　较后，注意精听和泛听的结合。除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。既要增加质的飞跃，也要增加量的积累。

　　二、雅思听力6分学习方法

　　雅思听力考试的题源较其他类型的英语考试来说，有着自身的特点，它主要是将听力内容放置在了留学生在留学 期间的日常生活、参与课堂讨论、与导师的学术交流等方面，这样就使考生在准备内容上更有突出点和侧重点，能够做到有的放矢。

　　一般地来讲，雅思听力考试一般会包括留学生活的必经场景，如交通、报到、住宿、校园讲座、校园生活等;留学生在校园学习的场景，如图书馆设施的使用、上课等设施;留学生在课下与学生教授的互动，课上听课场景，如教授课题、学术活动安排组织等。这种相对特定内容的听力考试，也就使我们能够在此基础上对听力材料与内容做出合理的预测，针对其中生活及学术真实场景中可能会用到的词汇进行考前的准备，以便能够在考场上能够争取更多的时间，从自身努力上来降低考试的难度。

　　此外，雅思听力考试着重贴近现实及真实场景，因此会有非常浓厚的日常会话习惯。而考生在日常的英语学习中，接触更多的都是清晰标准化的发音，因此对于考试中会采用的连读、略音、浊化等情况，就需要更多地注意。此外，考生还应该了解并适当学习并识别这些日常生活中常用的发音方法及习惯，从而能够对听力材料达到更高的识别度和更快的识别速度。

　　三、雅思听力6分训练方法

　　可以采用持续跟读这种方法。具体过程如下：

　　-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来(如果会影响别人就采用默读吧)。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反应能力，也就是尽量回避中文转译的方式去理解，刻意留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。

　　跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆(图式记忆)方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。如果是用电脑学习，可以在正常播放速度下跟读顺畅后，将播放器调成播放，以进行强化训练。

　　直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高