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　　下面课程老师给大家分享：高中阅读理解解题窍门

　　(一)某句话在文中的作用:

　　1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　(二)修辞手法的作用:

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

　　1、比喻、拟人:生动形象;

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　3;设问:引起读者注意和思考;

　　答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问:强调，加强语气等;

　　4、对比:强调了……突出了……

　　5、反复:强调了……加强语气

　　(三)句子含义的解答:

　　这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

　　(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都，大都，非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为:

　　(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

　　(2)该词与上文是一一对应的关系。

　　(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。