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自闭症儿童不主动说话怎么办？（二）

二、积累语言

家长和老师可以帮助自闭症儿童积累语言资料，建立语言库，奠定表达基础。训练中可以通过“听”让孩子接受大量的语言刺激，来训练他们“听”的能力，通过念儿歌、讲故事、播放童谣、动画片等方式，为孩子营造一个有声语言模仿习得的环境，丰富语言信息量。

自闭症儿童不主动说话怎么办？在训练中可以采用如下方法：

1、出示实物或演示动作，让孩子听取语音

通过指出、拿取、给出等形式让自闭症儿童理解、认识和分辨客体及其属性，发展孩子的语音与实物或动作的结合能力，帮助他们积累更多的词汇。

2、运用多媒体设备播放语音和实物，给予大量刺激

这种方式能够重复多次进行训练，节省人力。在自闭症儿童平时没有任务进行的状态下，可以播放这些视频和音频，让孩子习惯这些语音的刺激。家长可以随时引导孩子关注音频视频里面的内容，并及时进行解释、教学。

3、运用多种训练形式，让孩子参与语言活动

家长要从无到有教自闭症儿童发音、讲单字词、说短句、日常用语、正确运用代词、回答问题、认字等，要求他们逐渐参与进来。可以引入角色扮演，绘本讲解，模仿卡通片的情节等。

4、让成人解说、孩子复述

在日常生活、学习和游戏活动中，家长要用语言描述自闭症儿童所做、所需、所见、所想，让孩子复述，以发展语音与实景的结合能力，帮助孩子丰富语句。这些语言信息短期可能没有效果，但较后都会以某种方式在孩子身上留下痕迹，只不过目前还没有被发现和利用而已。经过多次重复刺激后，他们就会将语音与实物或动作结合起来，积累到一定的程度后，就可以理解和表达类似的语言，主动性就会增强。

三、提取语言信息

自闭症儿童不主动说话怎么办？这个问题困扰着很多家长。有的家长说：“我的孩子没有语言能力，所以他不会主动表达。”有的家长说：“我的孩子想要东西时，就只会拉我的手或拽我的衣服，他不会说出要求。”有的家长说：“我的孩子有语言能力，但你不问他，他就是不主动说任何要求。”……

家长对于指令或互动信息的提取与再呈现，能够增强孩子的语言反应的主动性。面对他人的提问、讲述，自闭症儿童很少或完全没有应对反应。究其原因，主要是他们不知怎样回答问题，不知道如何应对，不会正确提取语言信息，缺乏说话技能。因此，训练自闭症儿童的主动性语言，要先训练他们被动提取语言信息、被动使用语言的能力，即回答他人问题的能力。

自闭症儿童不主动说话怎么办？以上就是竞思教育小编为您整理的答案。