暑期课频较高，会接触各种各样的学生，对于不同基础的学生，应该如何学习语法呢？特别是对于基础差学语法的学生，要如何跟他们灌输语法的概念呢？

语法不是单纯的理论知识，不是靠死记硬背就能掌握的。那么对于基础差学语法的学生，要如何将语法学习融入课程教学和实践呢？

对于基础差的学生，首先不应该灌输各种语法概念，而应该从中文中找出对应的表达或用法，让学生自己去发现其中的规律，并慢慢学会自己用英语表达。

其次，要加大词汇记忆。词汇是一切语言的基础，没有词汇无法构建信息，无法表达出来。同样，没有语法，词汇也无法合理构建准确表达信息。所以在初学者学习英语过程中，词汇的巩固和积累尤为重要。

再次，要有一定的阅读积累。初学者在学习英语过程中会遇到很多问题，学习的初始是模仿，所以在学生有了一定的词汇基础之上，学生会根据自己的阅读经验来模仿写出、说出正确的句子。

要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住，真正掌握它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。记单词一定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一举两得。