激活英语课堂氛围

一、轻松、愉快的课堂环境：

课堂环境如何对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为学生创造轻松、愉快的学习环境。课堂上，我们教师要精力充沛，情绪饱满.讲课时面带微笑，表情要轻松愉快，目光要亲切，举止要大方、文雅，言吐要简洁， 对学生热情而有耐心.教师要在课堂教学中要始终贯穿如："Good.""Yes.""Don't be shy.""Be brave.""You are very clever"" Ok.That's a good idea.Thank you.""Not bad ""Try again.Don't worry""Try your best."I believe you "等等一些鼓励性的语言来增加学生回答问题的信心.

二、英语授课，打造英语教学环境

在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容;并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。

英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地;并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。

三、在教学过程中增加趣味性

教师对教材的处理，一般是由易到难，逐步深入，同时要考虑到对学生学习兴趣有一定刺激程度，使学生的思想始终处于积极状态，教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。呈现语言材料前，教师要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。比如在进行课文教授时，教师可用从网上下载听说读写的英语材料、采用自制课件来进行教学，通过声、光、电的结合，用生动的形象、真实的画面、优美动人的语言和音乐，来丰富学生的想象力，刺激学生的兴趣和求知欲，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标，达到教学目的。

四、选择灵活多样的教学方法

教学方法是形成佳课堂气氛的重要增加。教有定则，但教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件，个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。一法为主，多法配合，灵活地运用各种手段，大限度地发挥课堂上每一分钟的作用。在处理知识与技能的关系上，对重点、难点及关键性的知识，要精讲多练，引导学生拓宽思路，让学生在愉快轻松的氛围里掌握知识，发展他们的语言运用能力，培养成就感，从而更有兴趣地投入语言学习。笔者在教学中主要以“五步教学法”为思路，在每一步选择切实可行的教学方法。