长春少儿编程培训哪家学校有名气

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  一般来讲,少儿编程是6-16岁的孩子学编程的阶段,这也是编程的学习区间,在这段时间,如何进行编程启蒙呢?作为上千万的一家少儿编程机构——童程童美,乘着政策东风,在时下少儿编程教育潮流下迅速崛起,越来越有影响力。采用游戏式互动教学法,螺旋式上升无缝衔接课程体系,专业老师倾力打造可视化模块课程,为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合能力。童程童美18年已行程过半,各家少儿编程教育机构都在努力地打造课程,以此来博得家长的心。


 

  美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为,少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道,在6岁非常活跃,随着年龄增长逐渐弱化,12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论,语言信号进入少儿大脑后,LAD装置会辨识他所听到的这些信号,并进行记忆和处理,从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此,对于编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等,都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德,都是在5-6岁前接受3-6门的语言训练,并在此基础上启迪智慧,后来才成了不平凡的人。LAD理论说明,此年龄段进行少儿编程学习具有先天的生理优势,他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆,而且会自然的在所提供的语言条件下,迅速掌握一门或几门语言。

  同时,编程教育指出,6岁是少儿编程能力开发的黄金时间,这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素,这也意味着这个时期学习编程,不仅学习速度及掌握程度快,孩子还能从小培养编程思维及对西方文化的初步认识。此外,少儿编程教育对、初中的编程教育有着很好的辅助铺垫作用,“从小”学编程的孩子,语言基础更扎实,能轻松的与阶段的编程教育进行“对接”。

  相对于传统纯字符界面代码编程平台,图形化编程是不是更利于上手,更能激发人学习编程的兴趣、满足人的成就感呢?

  答案当然是肯定的。

  图形化编程的突出特点,就是将一条条字符命令变成图形,我们把这些代表程序的图形块,像搭积木一样,通过拖拽搭建就可以实现一个完整的功能(前提是你逻辑正确),然后一个图形化小游戏、小应用或者开源硬件功能就能运行了。

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