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机器人教育培训有着丰富的基本技能内涵，可以在各个方面帮助到儿童，是一个融合的佳平台之一，可以提供跨的学习。机器人教育可以完成很多高阶能力的培养，在未来公立教育中的地位也会不断提高。

 童程童美的老师介绍：设计思维是人们提出的对未来社会有重大意义的思维方式，它是一种面向问题解决的、创新的系统思维方法，我们的儿童将学会系统的思维方法来分析、分解问题，并通过综合的资源来解决问题。

“神州通信杯”青少年机器人教育项目运动基础大赛新闻发布会上获悉，大赛将于12月3日-8日在河北省正定县举办。此次大赛分为组、中学组、职业院校组、大学组论坛，将对职业与职业观念、职业与就业、职业与专业等话题展开讨论和研讨，旨在通过体育的杠杆作用，将正确的职业观念、就业方式融入到广大青少年的思想和行动中。

比如说，的财经分析师已然成为一种稀有资源，很多理财工具开始利用人工智能的数据处理能力计算佳的组合资产配置，为用户提供*大的收益方案。再比如**水平本就属于难量化的东西，ai或可以结合诊断数据和病历大数据来帮助医生进行辅助诊断。同样的情况还存在于投资理财、银行保险、**教育等领域。目前阿里、京东等已经将人工智能引入客服系统，也出现了网易七鱼、udesk等第三方智能客服云服务，前景比较乐观，尤其是在很多具有数据门槛的垂直行业。

慕尼黑大学的阿洛伊斯·c·克诺尔（alois c.knoll）教授在“神经机器人”这一全新的、跨领域的话题中表示，神经机器人关注的是嵌入式的控制系统。当我们使用一个超级电脑对大脑进行模拟，然后在另外一个超级电脑建立起计算机机器人的模型后，来自机器人的传感器将信息传达到虚拟的大脑里，再由虚拟大脑发出指令去控制机器人的身体与行为。这与ibm首席软件工程师格瑞德·波驰（gradly booch）对未来人工智能的展望如出一辙，他认为，随着人工智能的不断发展，整个计算的架构也在不断完善。如果想把机器人应用到现实生活中，就必须让它有触觉和味觉，甚至还要有理思考的能力，也就是说具备真正的智力和智能。要让机器人真正应用到人类的现实生活中，人工智能不可或缺。

由于生活水平的提高,现在的青少年自己动手制作玩具及科学模具的能力日益降低，创造发明的意念也渐呈弱化趋势。自我组装、制造机器人不但会提升青少年的科学兴趣，同时也会从小培养学生养成凡事自己动手的良好生活习惯。丰富生活培养动手能力。

童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

童程童美课程特色：

全年龄:涵盖幼儿园、、初中、高中全年龄段

全体系:乐高大颗粒、S cratch编程、P ython编程、J avaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合

双方向:智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合

双路线:学习路线+竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收

双模式:线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可选

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