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未来与思维一色，孩子与智能齐飞

一直觉得梦是一个神奇的东西，自古以来，人们对它也有种种的猜测，但请不要让自己、让孩子还活在“过去”、活在梦里……

现在不是“科举”时代，不是“八股文”的时代，并非需要孩子必须博闻强识，如果这样，那么只能说你们都还活在过去、活在梦里。你，已经out了。

未来是人工智能的时代，需要创造和解决问题的人的时代。

思维决定未来，未来与思维一色

“课堂上有单纯的孩子，有生命的真实。每一个交流，都是心与心的沟通，是灵与灵的碰撞，没有丝毫的虚假。这让人深感幸福！”

季老的《真话能走多远》的无奈，“清风不识字，何必乱翻书”的悲剧，似乎都告诉我们问题的复杂性。

作为老师，很多时候是纠结的。是要直接告诉小朋友问题的答案，还是让他们不断地失败，不断地去探索？好的老师或许都忍住了这种告知真相的冲动。

经历了许多事情之后，我想作为老师要培养学生的思维能力，而不是直接告诉。所有的孩子其实都是有灵性与悟性，就让他们用自己的思维去探索问题的真相吧。

有文章介绍，美国开学课，要求孩子们喊出：我要有自己的思考。如今，我们的孩子愿意思考的有几多？

应该说，孩子是天生的诗人，是富有灵性的。有灵性也便有独到的思维，而重要的是怎么样去引导挖掘这种思维。如今，孩童的诗性还有多少？考试，选拔，评比，压力越来越大，要求越来越高，灵性还有安身之处吗？

思维决定未来，愿意思考，懂得一步一步的决绝问题，这正是这个时代孩子所欠缺的思维——计算思维。

孩子是不是还有这样的习惯？

早上睡醒后，习惯性地在床上想再拖延一下；遇到困难，主动放弃，美其名曰“太难”，顺势而下给自己找理由；我不会的，都是不好玩的、或者都是不好的；我只会做这种题，改变了一下形态我就不会了；我喜欢玩游戏，无理由的喜欢……。

现在的孩子都怎么了？

兴趣是好的老师，小朋友们的表情不会说谎，他们能告诉你什么是发自内心的感兴趣。感兴趣，那么还会存在放弃吗？他/她只会说我还没玩够。

需要有动手、探索的过程才会实在，这才能真正自己学会。

这是在探索ozobot机器人每一条指令功能的过程。老师台上45分钟，学生台下却只能记忆一分钟，学生自己摸索出来的知识却能记忆一辈子。重要的不是说教式的讲知识，需要引导孩子们自己去探索。

孩子们一整节课都感觉在玩，但是咱他们好多东西不知不觉就会，你惊讶吗？在这里没有羞怯，羞怯只是演讲的养分演讲与自我介绍，就是我们的课堂日常。这有什么可害羞、胆怯的？自信的表示我就是这个讲台的主角。

这里没有“放弃”，因为我们有方法，会思索。别的小朋友在玩游戏，我们在玩锻炼逻辑思维的桌游，一步一步尝试解决问题。孩子们需要stem来改变他们，需要走在智能时代的前沿，“与智能齐飞”

贵阳童程童美课程特色：

全年龄:涵盖幼儿园、、初中、高中

全体系:乐高大颗粒、S cratch编程、P ython编程、J avaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3等全部课程巧妙融合

双方向:智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合

双路线:学习路线+竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收

双模式:线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可选

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