大多学习日语的人都难免会经历JLPT能力考试，主要是因为这个考试被很多的企事业单位认可。这考试虽然都是选择题，但是涉及到听力、阅读、语法等各方面，等级越高需要掌握的知识点就越多。下面是小编整理的日语能力考试攻略，希望对你有所启发。

日语能力考试攻略

日语能力考试攻略

调整心态，减少压力

临近考试，一定要保持一个平稳的心态。切忌不要再去听各类的难题怪题来给自己施压。学习菌建议童鞋们多做几套历年真题，针对自己做错的题目进行解析，特别是听力，如果有充足的时间，你可以将历年真题的听力全部听一遍，力争听懂每一句话、每一个单词，也可以跟着复述下来。听力真的没有什么捷径，只有多听多理解，才能提升你的反应速度。

掌握高频词汇

对于复习开始得比较晚的童鞋，可能会觉得考试内容太多，复习来不及。但其实考试中会出现的高频词汇有限，在记忆单词时，着重记忆那些高频词汇，也是一种省时间的方法。因为这些单词几乎每年考试都会出现，掌握这些高频词汇，定能让你事半功倍!

有针对性地进行复习

能力考主要分为单词、语法、阅读、听力几个部分，每个人都会有自己比较薄弱的部分，针对自己薄弱的部分进行高强度练习，相信一个月内一定能提升上去。

在这里给那些真的完全放弃了的童鞋一个建议——如果你实在是各个部分都掌握不好，而且时间上也不允许你再逐个突破去练习的话，学习菌建议你多练习阅读。因为阅读理解是一个相对比较好拿分数的版块，阅读能拿往往也是你过级的保障。但你在练习的过程中一定不能只顾做题，错题都要找出错误的原因，然后分析长难句，要把文章读懂。

如何通过日语能力考试

首先从词汇说起吧：这类的试题出现在考试的部分，一般来说实得分容易的地方。当然的也并不容易。就拿一级能力考试来说，需要掌握的词汇量有1W之多，那么如何能挑重点背诵单词呢?

那就靠真题出马了。有个不成文的规矩，那就是10年之内在词汇部分出过的单词不将成为本次考察对象。可以说：这条规律是铁则，大家可以翻阅真题查看一下。

要重点记忆那些2、3级考试范围的单词中不常用的意思。大家可以再次查看，是不是很多年的词汇部分都有几道这种单词的出现呢?

进行了大量的总结会发现，可以考的疑难单词并不多了，也就200-300个左右，着重背一下能多得10来分吧。

就是用了这个方法，小编当年的词汇部分考了98,虽然考试有所改革，但是技巧仍然适用。

听力部分，可能是大家头疼。一般人都会觉得，某个某个单词我听见了呀，选择之后为什么答案就错了呢?要是把这个作为准则的话，那就是：试题中出现你听见的单词，那么这个选项你就不要选了。这也就是考试中的一些技巧。其实主要还是需要日常的练习。

铁则是：每天只听考试真题，不要听什么模拟题。一般来说，模拟题会让你的思维偏离能力考试。多听真题考试就有感觉，也就是第六感也可能让你选择到正确的答案。

语法部分没的说：就是背语法。知道各类语法的含义。以及各种相近语法之间的区别。这类题是拿分题，尽量别错超过2个。另外，每道题的考试平均时间别超过40秒，否则留给你做阅读的时间可能就不多了。

后就是阅读。这时候可能留给你做阅读的时间可能并不充裕。这就要你制定相应的战略来答题。我的做法是从小阅读开始：这类阅读一般来说先看问题是什么，看完之后直接到真题中找到相应的关键词，在关键词的上下两行左右就能找到答案。大家可以利用真题练习一下，可以说屡试不爽。接下来就是中阅读，基本的套路与小阅读差不多。做完中阅读的三道题之后，将三个答案捋顺一下，看看基本思想是否一致即可。

这要看剩余的时间是否超过半个小时了，如果有的话，每个阅读大约的时间是15分钟。如果只剩下10多分钟的话那就另算了。

首先假定时间充足：两道大阅读，要说先看题目的话，大部分人可能会遗忘试题的内容。一般的做法是，看一道试题之后便开始阅读，读到试题中出现关键词部分之后，将阅读中这部分做标记，以此类推一直到后。这种做法的准确率很高。

要是时间紧迫，那就不能阅读，根本就不能知道作者写的是什么。更直接点：看试题，再看阅读直接找关键词，在做标记。也就是将大阅读分割了。这种做法优点就是很节省时间，准确率个人来说两个大阅读基本错误不能超过2个。

总体来看，阅读要是能增加错误率小于4个，那很有戏能通过考试了。

如何通过日语能力考试

日语能力考之阅读答题攻略

1、内容理解(短文)

对策总结：

1、遇到棘手的文章要沉着;

2、根据问题的不同而改变阅读方法;

3、把握文章的结构，文章结构主要有总分、分总、总分总的形式;

4、长句分析很重要，要学会把句子的主干拎出来，让句子由繁变简。

2、内容理解(中文+长文)

对策总结：

1、长句分析

2、注意转折词

3、作者所用词语所表达的感情

表示主张的方法：

①在转折对比中隐含自己的想法。

表示转折或对比的逆接：ところが/可是，然而、それに対して/与此相对、しかし/可是、それより/与其…倒不如…、むしろ/与其…倒不如…

②句子结尾处的否定，往往是委婉表达自己的主张。

注意委婉的否定表现：～ではないか・じゃないか/难道不是…=私は～だと思う/我认为是…

③站在作者的角度或立场上考虑问题。(切忌掺杂个人观点)

④注意指示词。

主要是指【こそあ】系列词，其中【あ】出现的较少

【こそあ】系列词在指代的心理上有如下原则：

【こ】——一般在距离或心理上离说话人较近。

【そ】——一般在距离上或心理上离说话人较远。

【あ】——一般为说话人或听话人都明了的、或大家心知肚明的。

以上原则并非，考试时还是应该结合原文，理清句子关系。

主旨问题的两大原则：

1、区分论述部分和举例，作者观点一般在论述部分。

2、区分作为前提的事实部分和作者的议论部分，作者观点一般在议论部分。

3、综合理解(对比阅读)

一、了解两篇文章的特征：

1、同一话题，但两者的观点，立场不同。

2、理解和比较相同点和不同点

3、从字数上看接近中长文。

二、解题思路：

1、仔细阅读2个问题，(先不要去看选项)，然后带着问题阅读文章。

2、站在两位作者的角度或立场上考虑问题，比较两者的异同。

对策总结：

1、表示相同内容的单词和句子应加以注意

2、了解新题型的出题倾向，阅读时对题目有一个的判断和融入。

3、读题目的时候一定要细心，看清题目问的是什么。

日语外来语的轻松记忆法

1、拼写中有单独的L的时候，通常读作“ル”。如milk---ミルクalbum---アルバム。

2、拼写中有单独的K的时候，通常读作“ク”。如milk---ミルクsilk---シルク。

3、拼写中有单独的T的时候，通常读作“ト”。如depart---デパート。

4、拼写中有单独的D的时候，通常读作“ド”。如card---カード。

5、拼写中有R和元音，以及L和元音的时候，都可以在ら行中找对应的假名。如camera---カメラclass---クラス。

6、因为在很多英文发音中C会发成K的发音，所以C和其他元音字母组合的发音可以在か行中找对应的假名。如camera---カメラ。而拼写中有单独的C的时候，通常跟字母K一样，读作“ク”。如class---クラス。

7、拼写中有单独的N的时候，通常读作“ン”。如France---フランス。

外来语里的促音

1、当单词中出现短元音的发音时，在短元音后有促音：

例：红色---red(レッド)黑色---black(ブラック)包----bag(バッグ)

2、英语单词以~sh，~shion，~ssion，~stle结尾时，日语多在前面加促音。

例：时尚---ファッション(fashion)

3、按照日语传统的表示法，促音的后面只能出现「かさたぱ」四行。但是，为了较贴近外国的发音，在外来语中打破了这个规定，促音后面的假名比较自由了。

例：床---ベッド(bed)头---ヘッド(head)

外来语里的长音

当单词的拼写中出现长元音或者双元音的时候，这个音读成日语外来词的时候也要变长音：

1、游泳池---pool---プール(【oo】组合在英文中发音为长元音【u:】)

2、百货---depart----デパート(【ar】组合在英文中发音为长元音【a:】)

3、卡---card---カード(【ar】组合在英文中发音为长元音【a:】)

4、奶酪--cheese---チーズ(【ee】组合在英文中发音为长元音【i:】)

5、游戏---game---ゲーム【a】在英文中发音为双元音为【ei】)

6、但也有特殊例子。如pass---パス，pass中的a发长元音【a:】，但转为日语后则不是长音。

外来语里的特殊发音

当然日语外来语中还有很多特殊的发音现象，例如为了适应日语中没有的音节【V】，而使用音节ヴ或者ば行代替，于是ヴァ(ば)读作va，ヴィ(び)读作vi，ヴェ(べ)读作ve，ヴォ(ぼ)读作vo。

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