编程时不可能完全避免错误，程序通过反复试验还需‌‌要在每个阶段进行重复测试。由于这种复杂性，编程错误可以让孩子获得了教育价值，如果将这种看待知识产品的方式推广到孩子们学习知识的看法之中，那么孩子可能会对编程感到害怕。少儿编程有必要吗？当在图形语言中语法错误被完全消除，指令只有在有意义时才能连接在一起。所以学习编程，更重要的是学习编程思维，这对于孩子来说，发现问题、查找问题、解决问题的能力，对于孩子们将会是一生的能力培养。

作为家长，考虑少儿编程有必要吗？学习编程的好处与学习一门外语一样，尽管存在一些差异，但学习编程在很多方面与学习第二门语言相似。在儿童早期，更容易学习新语言，特别是学习过程涉及日常活动，编程技能在孩子6-16岁的时候发展快。

教学方法也很重要，必须适合年龄，作为一种游戏化的形式引入编程，并与艺术、数学或阅读等其他发展过程联系在一起。为了确保逻辑和计算思维的发展，应该尽早介绍如何编程，编程老师也必须在可理解的水平上引导孩子进行编程学习。

有的孩子对视频游戏和游戏应用程序很感兴趣，当他们有机会创建自己的游戏时，会热情地接受挑战，在游戏玩法学习中，教育过程与游戏的背景相结合，通过完成任务，学生将获得积分进入下一级别。教孩子学编程可以为孩子提供积极思考和解决问题能力的基础，可通过充满乐趣和互动的方式来说服他们，让他们在探索创造的过程中沉浸在学习体验中。这种方式不仅适用于学习编程，也适用于其他学校科目。

另外，在范围内儿童编程教育现已是一个支流，16 个欧美国度已将编程归入了公立校园的日常课程。

例如，日本从2012年前就在中小先生中普及编程教育;

2014年英国新的教育大纲规则编程爲5-16岁学生的课;

2017年，新加坡的中学生将多一门编程的考试科目;

2017年，我国浙江省的新高考方案也已将信息技术(含编程)归入高考科目，包括北京、山东也将Python语言纳入中学必修课程。

编程技术已不只是信息职业对人才的需求，而将是一切职业的需求。各行各业需求的也不只是软件专业人才，而是掌握编程技术的职业专业人才。所以，编程的学习也继英语语言学习之后将是孩子未来必备的一种技能！