众所周知，扎实的专业基础是通过一级消防工程师考试的前提条件。考生想要获得夯实基础自然需要进行专业学习，但是如果自身使用的学习方法不当就无法取得理想的学习效果。考虑到现在正是考生进行专业学习的时间段，今天优路教育就为各位报考人员介绍两个推荐使用的学习方法。

推荐方法1：番茄学习法

优路教育首先推荐考生使用的学习方法为番茄学习法，这种方法的原理就是充分利用自己做事效率高的时间进行一级消防工程师的专业学习。虽然一节课的时间一般为45分钟，但是根据调查研究，学生真正能够集中精力于学习的时间只有25分钟。因此这种学习方法的精髓就是专时专用学习。

考生在使用番茄学习法时，首先需要选择一个想要学习的专业知识点。之后计时25分钟为一个番茄时间，在这段时间中集中精力于一级消防工程师的专业学习，并且中途保持自律不做任何与学习无关的事。等到25分钟后，暂时停下学习工作休息5分钟。以此类推，直到完成四个番茄。(100分钟)

优路教育推荐报考人员使用番茄学习法的原因，就是这种学习方法可以有效提高考生的学习效率。报考人员可以在完成学习任务的同时，时刻保持着理想的学习状态以及适当的休息。此外该方法同样可以提升考生的集中力并有助提高自身的信心，可以使更好的投入到之后一级消防工程师专业知识的学习中。

推荐方法2：四象限学习法

第二个推荐考生使用的学习方法，就是四象限学习法。许多考生之所以在进行一级消防工程师的专业学习时效率不高，就是因为无法分清自身工作、学习以及生活中需要处理事物的轻重缓急。而四象限学习法则可以使报考人员合理安排工作事物，实现工作、学习以及生活同时兼顾。

考生在使用四象限学习法时，需要把自己需要处理的事物按照紧急、不紧急、重要、不重要的排列组合分成四个象限。作为在职考生，在平时的工作日中，工作就是既紧急又重要的事情，需要放在象限处理。而一级消防工程师的专业学习则为重要但不紧急的事项，因此可以放在第二象限稍后处理。

而在休息日和假期中，对于报考一级消防工程师的考生而言，专业学习的任务则是重要又紧急的事情，无疑需要安排在象限。而生活中的其他事情则根据情况分为重要不紧急或既不重要也不紧急，可以安排在学习之后的其余象限。

四象限学习的优势就在于帮助报考人员分清事物处理的先后顺序，该方法不仅可以使报考人员取得更好的学习效果，而且可以有效解决考生无法同时兼顾自身工作与一级消防工程师专业学习的困扰。