家长对少儿编程和幼儿编程的认知可能有所差异，很多家长都很困惑，对少儿编程和幼儿编程傻傻分不清。洛阳童程童美青少儿编程培训学校拥有雄厚的师资,教学经验丰富,能力强,具有很好的亲和力,专业知识讲解清晰,授课思路明晰,赢得了广大学员的好评，今天洛阳童程童美青少儿编程培训学校和大家分析下少儿编程与幼儿编程的差异性。

1.年龄及认知的不同  

少儿编程教育针对的是6-16岁阶段的学生，而这个阶段的孩子基本处于编程受教育阶段。这对于美国编程学习阶段也同样是适用的。少儿编程教育除了要培养编程学习兴趣外，还会系统性地提升孩子在跨知识体系上的能力与素养，包括但不限于编程语言语法和应用技能的培养的提升。 

而幼儿编程针对的是6岁以下的孩子，与这个阶段相对应的则是幼儿园学习阶段。这个阶段的孩子应当接受的是幼儿编程的启蒙教育，主要以孩子喜闻乐见的形式来激发其编程学习热情、培养对编程的兴趣。  

2.学习内容的不同  

幼儿编程课程（6岁以下)  

激发学习好奇心和主动性，建立自信心  

提高思维能力，合作能力与社交能力  

在游戏化快乐编程环境中，全面锻炼孩子的编程基础能力  

少儿编程课程（6-16岁）  

基础编程能力提升，包括一些专业编程书籍的阅读与运用，能够运用所学，根据实际生活问题，提供有参考性和可行性的执行方案。  

分析思维与逻辑推理能力，深刻理解专业性编程书籍等材料，并能引用这些资料，进行进一步的科研探索，从而搭建体系性的学习路线，完善编程知识体系的建构。  

在少儿编程与幼儿编程的不同比较中，较明显的要数年龄的不同，学习课程的不同为重要，其次还有幼儿编程与少儿编程教学方法不同，考核方式不同等。总之，幼儿编程是孩子初始接触编程的初阶段，这期间的学习是为后续的少儿编程和青少儿编程奠定基础的，如果在幼儿编程初始阶段无法打好基础的话，那么后续的学习之路将会更加不平坦。  

与此同时，洛阳童程童美编程老师也要友情提示一下各位家长朋友，孩子学习编程时，兴趣重要，有了兴趣，要看坚持，坚持就要讲究一定的方法和策略。总之，孩子的编程学习不是那么难以攻克的难题，只要父母用心去做，坚持去做，就一定能够成功。良好的编程氛围及习惯养成是培养孩子学习编程的重中之重。除此之外，在教育孩子学编程时，要与能力提升相结合会收效更好哦~，如未来力的有机组成部分——项目管理能力、团队合作能力和综合应用能力也不可或缺哦！