近一位家长问到的一个问题让小E再一次想提醒家长反思孩子的英语学习：

孩子明明英语课好好听讲，在家也认认真真背了单词，平时也经常陪他锻炼英语口语，但在遇到老外好不容易有个机会想让宝贝实践一下，结果 来年一句简单的英语打招呼语都说不出来，感觉学的英语根本他根本不知道该怎么用，听不懂别人说什么，也不理解别人的意思，这英语学的很尴尬！那么为什么会出现这样的状况呢？开口讲英语真的就这么难吗!!到底我们miss掉了什么？昨天来咨询的Andy 妈妈跟我们分享了他想让孩子来EF学英语的原因。原来在刚过去的寒假里Andy妈妈被一种情况给刺激了寒假里，妈妈带着Andy去同学聚会，刚好一位遇到了一个在国外 工作多年的老同学也带着孩子，于是他就想让Andy跟这位在国外长大的小朋友聊聊，看看英语怎么样。结果出现了如下对话情况：

Andy：你认识这些单词吗？

小朋友：Some words know.

Andy：我都认识呢！

小朋友：wow， Wonderful! But I do not think it is important! Maybe, speaking is more important.

Andy：你说啥？

小朋友：*******

Andy：？？？

在这场对话中Andy展示了他强大的单词记忆能力，但却接不住小朋友随口抛过来的英语口语。

这使Andy妈妈陷入了深深的思索：只会英语单词有什么用呢?“不会说,听不懂，还能叫学好英语了吗？”

相信很多家长对于孩子学英语问题都遇到过上面这种情况。

一提到英语学习，我们都知道英语语言交流的重要性。但为什么孩子认识那么多单词，学会了那么多语法，却依然败在了口语交流上？看着自己的孩子用极不自信的声音，回避着美国小朋友流利的英语提问，你是不是也会觉得孩子的英语白学了？

其实大的原因就是孩子没有英语交流的语言环境，英语虽学了很多，但很难派上用场。久而久之自然就不知道怎么开口说。但毕竟我们生活在中国，也不是每个家庭都有条件爱你送孩子到国外学习锻炼。难道这个问题没办法解决吗？

针对这个问题家长要扮演好自己的角色，帮助孩子轻松开口说英语！

让孩子主动说出来，家长需要十二万分的耐心

学习一门语言一定要多开口，主动和人交流。但这个交流应该是建立在主动意识之上的，千万不能强迫孩子去说，而是要运用技巧充分调动他的各种感官，丰富的感官刺激，可能会在某一个节点上激发孩子说的欲望，这不仅需要家长有耐心，更需要家长能审时度势。在这点上家长要懂一点幼儿教育，要学会引导鼓励孩子！

孩子从一开始只会认读英语字母，到后来能够说短句，甚至会说一个由四五个单词所构成的长句，这是很大的进步。在这个过程中，难免会出现一些小错误。

如果家长总是扮演立即指正的角色，孩子就会失去对英语学习的探索欲望，总觉得自己不行，丧失学习英语的兴趣。因此，英语教学的重点不仅仅在于英语本身，更在于自信品格的养成。一个自信的孩子会敢于表达，干预交流，这不仅有利于英语学习，更有利于健康品格的养成。

有些家长会说，平时工作那么忙哪有时间这么用心教育孩子！这也许是每个就家长的心声，就算不上班的全职妈妈也很难把精力都投入到孩子教育上，更别说要上班的就家长了！所以大部分家长都选择把孩子送到英语培训班学习。

但少儿英语培训班并不是都适合孩子学英语，只有有专业外教老师和一定的少儿英语教育经验的英语培训办才能真正帮助孩子学好英语。好的少儿英语培训机构会给孩子提供足够的说英语的环境，充分发挥孩子的学习天赋！

关于英孚少儿英语

英孚少儿英语配备了先进的多媒体教学设施，同时拥有一批长期从事英语教学研究的外教团队和一支、严谨的管理团队，时刻以提供高质量的英语教学和完善的服务为己任。中心凭借EF国际获奖原版教材、融入式教学法，结合专业全职外教的优势和严格的课程管理流程，确立了杭城英语教学的先导地位，至今已为几万人提供过优质的教学服务，成为杭城英语培训行业的领航者。

英孚少儿英语致力于让每一名孩子能在轻松愉快的氛围中提升英语能力，让英语学习成为孩子的终身兴趣。