3月26日

日本文部科学省公布了

全国从2000年度使用教材书的审定结果

共有164本教科书通过审查

编程教育作为新的必修内容加入教科书

据日媒报道，IT（信息技术）与社会的联系越来越紧密，相关经济的国际竞争正在激化。日本被指出在IT教育方面滞后，希望借助此举培养短缺的IT人才。

日本东洋大学信息合作专业的坂村健院长充满危机感地表示：

日本在的（编程）必修化取得一定进展，但是和海外比起来还远远不足。如果不把编程列为一门并充实内容，日本将在世界上落后。

其实在2012年，日本将编程教育作为中学、高中学生必修科目，而日本并不是个重视编程的，小童老师之前介绍过，全世界已经有24个设置编程课程：

2007年，韩国在初等、中等教育教育阶段正式开展编程教育

2014年，英国在5-16岁义务教育中引入编程教育

2016年，美国总统奥巴马投入40亿美金，鼓励孩子在具备简单的编程能力

2017年，加拿大政府宣布，国内从幼儿园到高中学编程

2017年开始，中国关于人工智能的教育信息不断更新，在今年的两会期间，公布《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，要求中学逐步推广编程教育。

编程教育已经成为世界上很多的共识，在人工智能时代，技术人才将成为世界各国争夺的对象。

在人工智能时代大背景下

不懂编程的人就无法与未来沟通

00后作为互联网的原住民

需要掌握的不仅仅是一项技能、一门手艺

更需要清晰的逻辑思维

和与机器打交道的能力

适应未来的生活和工作

作为家长

更应该具有前瞻性的眼光

看到未来时代

确保孩子应对自如