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短短一年时间，少儿编程的风口就那么突然来了。那么，回归到家长关心的一个问题，从小就培养孩子学习编程，真的有必要吗？它到底能为孩子带来什么？

其实，作为一个标准的文科生，之前我对编程一点概念都没有，以为只是玩玩电脑、敲敲代码、做个游戏那么简单。直到今天在网上查资料，才发现自己大错特错。

我们都知道，少儿编程的火热开始是人工智能发展带起来的。这就意味着，未来如果孩子不懂编程，他就没办法适应社会的需要。在人工智能时代，编程不只是一个工具，更是一种思维的创新与体现，它已经成为每一个孩子必备的基本能力。

一方面，编程能够帮助孩子提升逻辑思考和解决问题的能力。

编程思维就是“理解问题——找出路径”的思维过程。它可以将一个问题清晰具体地描述出来，将一个个大问题逐步分解成独立的小问题，由复杂变简单，由抽象变具体。

比如在用编程制作游戏时，孩子们需掌握每个组件的连接，一步一步解难，独立设计问题，独立思考解决方案，独立探索与发现。在这个过程中，孩子们的大脑思维不断运转，综合能力就会得到慢慢提升。

另一方面，从现实的角度看，掌握编程的技能，更容易帮助孩子获得学校录取、申请国外留学的机会。

他叫温铠瑞，是成都一名普通的初三学生，他从开始接触编程，到初一系统学习信息竞赛相关内容。在刚刚结束的清华大学信息体验营中，温铠瑞同学凭借出色的成绩，提年被学校锁定。可以说，是编程帮他敲开了清华的大门。

这位年仅17岁的IOS苹果软件工程师——马舜喆。他六岁开始学习编程，曾利用课余时间开发了5款苹果手机应用程序。2017年，马舜喆受邀参加苹果开发者大会，作为奖学金获得者和苹果总裁库克见面，这让库克非常震惊。

这样的案例数不胜数，更别提国外那些如数家珍的科技。

Facebook创始人扎克伯格6年级开始学习编程，埃隆∙马斯克9岁就开始学习编程，乔布斯和比尔∙盖茨也是十二三岁的年纪就开始接触编程了。而打败人类围棋高手的AlphaGo之、谷歌人工智能设计师杰米斯，从8岁就开始喜欢上编程了。

未来已来，小孩子学习编程早已时不我待。

随着人工智能时代来临越来越多的家长选择让孩子学编程，在少儿编程中有基本的3个概念今天跟着小童一起来了解下吧：

1、语句

语句是程序执行的一个步骤。

可以把编程当成搭积木的过程，在还在脑中隐约有个积木完成的轮廓，然后孩子按照自己所想，一块积木的、一块积木的搭建起来。这每一块积木都是搭建过程的一个步骤。如果把搭建过程看作编程的话，每次搭积木就是写一条编程语句。

少儿理解搭积木比较容易，所以少儿编程方式是搭积木式的图形化编程。

2、条件

条件是程序执行的分支。这是编程体现智能的地方。就像人们可以思考问题时，正确该怎么做，错误该怎么做一样。

在少儿进行编程时，可以主动引导孩子思考，对于当前情况进行判断，并建立条件的概念，针对每个条件出现的情况，提出简单的解决方案。

3、循环

循环是程序语句的重复执行。

循环对于孩子来说，就是寻找规律，看看每几步中有没有重复的情况，如果有，就可以用循环解决问题。

这三个基本概念

你了解了吗？

这里小童还要再强调下

少儿编程与程序员之间的关系

少儿编程≠敲代码

对于大多数家长而言，他们通常会将少儿编程与程序员联系在一起，这当然是无可厚非的。然而在如今少儿编程可以说可以涵盖大部分行业，诸如设计、财务、管理等均有涉猎。

当然并不是说少儿编程能对其他行业也造成举足轻重的影响，但是学习编程后，可以对自己将来从事的行业所做的事进行不同程度的优化，帮助简化工作流程并更好地处理一些可以自动化的任务来提高工作效率。

人工智能的时代，少儿编程已经不是只有将来的程序员才需要学习了，各行各业都应该在接受能力强的时间段来提高自己的编程水平以达到时代需求。

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