太原童程童美少儿编程培训学校（想要了解更多详情请电话咨询），童程童美为了实现对教学效果的评断，使用了教学内容标准化、过程规范化、管理平台化、结果可量化的“四化一体”体系，从而实现线上线下一体化；课程开发儿童大脑，开发儿童的创造能力和动手能力。

适用对象：5-16岁的少儿，对编程有兴趣的孩子

课程体系：参考美国斯坦福编程教学大纲培养更适合孩子的课程。

授课方式：小班授课、一对一辅导、互动学习。

学习时间：课余时间、周末时间、寒暑假班

学习目的：从小锻炼孩子的观察力、想象力、创造力、计算能力、动手能力、应变能力、表达能力、逻辑思维能力提升孩

教学目标：

1、掌握教具的拼插、连接、教具元件的接口衔接和方位的恰当对接；

2、在搭建物理、机械、能源、电子等科技模型的过程中，让孩子感受到其中蕴含的物理学原理、空间结构、机械传动、能量转化、电与磁等相关信息；

3、经过教具的动态连接，培养孩子的认真、耐心和细致，促进儿童情绪稳定化和发展沉静、投入、专注的性格；

4、经过搭建和制作各种作品，锻炼孩子的分析和构思能力，给孩子以智力的促进和IQ的提高；

5、经过一起配合实现课堂预设的任务时，培养孩子的团队意识，锻炼沟通协作技巧，增加与他人的情感交流。

课程介绍：

本阶段集机器人体系中力学、机械、电子、能源等知识于一体，经过系列模型制作、原理讲解、现象演示、生活例举、拓展探究等，让孩子充分了解和掌握与机器人有关的基础知识。这些知识与中学教育体系中的物理、数学、生化等知识高度融合，为孩子后期学习提供早期铺垫。同时，在学习探究活动中初步培养孩子的思维方式、学习习惯、分析问题、解决问题的能力，形成耐心、细致、专注的性格，以及提升孩子的沟通能力、协作能力等。

学编程会给孩子上学带来哪些益处

儿童编程在很多学校已经成为加分项目。在、分班、特长、晋升、留学方面都给孩子带来无法估量的益处。

课程介绍：

A1阶段：少儿编程思维、儿童编程思维锻炼、学习编程入门知识、角色编程、锻炼编程逻辑思维能力；

A2阶段：界面画编程学习、教师脚本编程、游戏编程、课件自我编程、培养孩子独立完成游戏与编程课件的能力。

A3阶段：儿童逻辑运算编程设计、变量与随机运算数据、控制运营与逻辑编程，锻炼孩子运用编程完成稍加复杂的实例。

B1阶段：通过图形编程学习过度到源码编程课程，源码认识与PYTHON源码介绍、锻炼孩子更为真实的编程环境。

课程讲师介绍：我们童程童美课程讲师都是多年从事IT行业教学的老师，有着丰富的教学经验和实战经验。

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