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【小班优势】

人数少，针对性较强；

师资强，都是能力较强教师授课；

性价比高，较低的价格享受教师的授课；

互动性强，学生间有互动，可以相互了解，取长补短。但小班课要求学生自觉性较高，学习主动性较强，学习习惯较好。

【适应对象】

1预习型

针对目前中学各年级各的特点，各科学前预习的情况比较突出的有：新初二物理预习、新初三化学预习、新初二数学几何预习、新高一数理化预习等。

2中上成绩进步型

对于成绩中上等、学习态度端正、积极主动且成绩需要进步的学生，选择3-6人精品小班课是一个明智之举。对于这样的学生，要进步成绩在很大程度上需要的是思维方式的改变和学习方法改进，在主动性上不存在很大的问题，不需要在一对一的老师紧盯的监督方式下才会学习。3-6人精品小班课能很好的达到这个目的，从而能得到*高的性价比辅导效果。

3单科重点知识点突破型

对于某门课程中某个具体的知识环节具有严重缺陷的学生，选择一个有针对性的会是一个很好的选择。

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