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根据‌‌学生不同的入学成绩及学习习惯、方法合理规划，进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开始学习。一个季度或一个学期，根据学生的实际掌握程度和理解消化速度，进行调班换班。增加学生任何时期都处于更适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。让学生从不愿学习到自主学习，再到喜欢学习。

【小班授课，高品质教学】小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体。全年课程安排合理、突出重点、兼顾整体，充分挖掘学生的潜力，鼓起学生奋进的勇气，共同度过高一、高二、高三、复读、艺考文化课的宝贵时光。

【特色教学，效果聚焦】学校根据学生不同的入学成绩及学习习惯、方法合理规划，进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开始学习。一个季度或一个学期，根据学生的实际掌握程度和理解消化速度，进行调班换班。增加学生任何时期都处于更适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。

管理模式简介：

1、班级管理：小班授课，配置全科教师和学习管理师陪读老师，1名全职班主任，1名生活宿管老师；

2、食宿管理：上课、食宿一体化，全封闭管理；宿舍6-8人间，每个宿舍配备独立卫生间、热水器、空调；宿舍有宿管老师全天候管理和执勤；食堂为学校独立食堂，一日三餐干净卫生不重样；

3、时间管理：周一至周五白天上课，晚上陪读自习，自习时间为日日清时间；周六日根据各班情况为练习、周测时间，每周一小考，每月一大考，一月一大休；

4、效果监督：每天实行“日日清”、每周实行“周周清”、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果；

5、过程把控：各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案，学习进度随时把控。

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