作为一个新兴的教育领域，少儿编程正处于高速发展阶段(这里不得不说给孩子报编程课程的家长眼光很有前瞻性)，它不像K12或者其他的素质教育板块经过多年成熟的市场发展已延伸出各个细分领域。目前国内市场上常见的编程教育课程，可以粗略地分为机器人编程课程和少儿编程课程。

两者的本质不同

机器人编程教育

关键词：运行机器人、编程

机器人编程课程是让学生学会组装、搭建和编写程序运行机器人。课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，往往硬件知识的比重会多于编程知识。硬件知识主要是物理学当中的简单机械原理、电子电路和电机方面的知识。

课程知识的学习范围受限于选择的机器人，毕竟学习编程在机器人编程课程中只是为了让所选择的机器人运作起来而已。

少儿计算机编程教育

关键词：编程、少儿、系统性教授、编程思维

相比侧重于编程效果实现的机器人编程课程，少儿编程课程的目标是系统化地教授儿童编程知识。在这种课程里，学习简单易上手的图形化编程语言可以帮助孩子很好地入门编程。

如Scratch的学习可以启蒙孩子的编程思维，培养孩子的编程学习兴趣，帮助他们理解和掌握编程相关的基本概念，如事件、条件、循环等。

这是一种从开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。

总结起来， 少儿编程会系统地教授孩子编程知识，机器人编程侧重机器人编程知识应用，机器人编程是少儿编程的一个重要分支领域。孩子打好编程基础，可以学好机器人编程。但反过来，没有扎实的编程基础，却难以控制好机器人。