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　　少儿编程基本概念有哪些

　　概念一:语句

　　语句是程序执行的一个步骤。可以使用编程作为一个搭积木的过程，在脑海中有一个搭积木的轮廓，然后孩子按照自己的想法构建一块积木。每一块积木都是搭建过程中的一个步骤。如果将搭建过程视为编程，每次搭积木都是在写一条编程语句，孩子们更容易理解。所以对孩子们来说，好的编程方法是构建一个图形化编程，这样孩子们就可以更好地进行他们的编程，而不会感到枯燥。

　　概念二:条件

　　条件是程序执行的分支。这就是编程智能的体现。就像人们可以思考问题一样，什么是对的，什么是错的。

　　当孩子在编程时，它们可以积极引导孩子思考，判断当前的情况，建立条件的概念，并针对每个条件提出简单的解决方案。

　　概念三:循环

　　循环是程序语句的重复执行。循环是为了让孩子们找到规律，看看每一步是否有要重复的情况。如果有，就可以使用循环来解决问题。

　　在讲解过程中，编程教师会根据课程情节的需要和连贯性，将这三个概念带给孩子们，让孩子们尝试进行实际的操作体验。

　　以上就是关于少儿编程为基本的三个概念，希望家长能从这三个方面来对孩子编程学习的效果做规划，让孩子有序、合逻辑地进行编程学习，更多的编程可能性。

　　当然，教育强调多元化发展。当孩子使用编程时，家长也应该注意不要让孩子过度投入和沉迷。要用之有道，才可以发挥电子学习的优势，把握信息技术带来的机遇。

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