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之前有家长说自家孩子10岁了，在学校老师讲话或一起做游戏时难以融入，戳其他孩子，或自己走来走去，做作业也总是走神、注意力不集中，老师说孩子可能是多动症，怎么办了？

首先，老师并不是专业的，所以他们通常会把不听话、不守规则、不好管、比较特殊的孩子，在大多数情况下可能都会说成是“注意力不集中、或者是多动症啊、自闭倾向”等等。但后的鉴别诊断是专业人员——儿童心理师要独立评估、判断的，所以正确的评估是帮助孩子提高能力的先决条件。

其次很多的孩子有适应障碍，在一个团体里面，不能够跟其他的人在行为上一致，那么这样的孩子大部分是跟交往的能力和他自己的一个心理发展水平有关，他们在社会适应的功能方面也会提高。

如果孩子真的存在注意力不集中、多动症等方面的问题，要改善，当然离不开父母。父母需要加强亲子沟通的培训课程，学习如何和孩子沟通，理解孩子的情绪，也改变了以打骂为主的教养方式。

博沃思教育表示，多动症、注意力不集中的改善，好的方法当时行为改善。温柔的坚持是好的诠释。

儿童多动症常见于5岁以上的儿童，5岁之前的儿童大脑的意识还未成熟，主要通过各种行为来探知世界，很难界定是否有多动症的。那么儿童多动症到底有什么样的表现了。

神经系统发育异常

多动症儿童的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便，左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

注意力不集中

孩子不集中注意力，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。

活动过多

表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。

冲动任性

易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、斗殴、惹是生非。

学习困难

多动症儿童智力并不低下，但约有60%左右学习困难。

博沃思教育表示，孩子在成长过程中被过度放纵或是压抑，也是很容易造成多动症的，家长应该多多关注孩子，与孩子正确的沟通，帮助孩子健康成长。