少儿编程到底学的是什么？为什么百万家长纷纷报名？

《虎妈猫爸》那部现代剧相信大家记忆犹新，这部剧是当代父子与父女之间“中国式传统教育理念”的真实写照，姥爷以“比较强势，比较传统，比较古板，望子成龙”的方式去教育孩子，他们将儿女的未来安排得仅仅有条儿女们稍微异议，他便开启教育模式，甚至不允许反抗。

教育是什么？

教育。教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其根本的存在。

机器人编程是什么？

机器人编程教育是指通过组装、搭建、调试程序、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。

“怕他们头破血流都爬不起来的时候，再来责怪我们没有好好管教他们”电视剧中的姥爷道出了中国千万就家长的心声，剧中设计的教育是颇为沉重的，但我们这里的机器人教育风格却是轻松正能量的。

用心良苦的家长们常常担心孩子弄坏这个，动坏那个，因此常常限制孩子们的行为，这是非常不明智的；相反宝妈宝爸们应该在生活中多观察孩子们的举动，从中发现孩子的乐趣并加以培养，多锻炼孩子的动手能力对其的脑力发展有着非常重要的作用。

然而好习惯机器人教育的欢乐课堂可以让枯燥的知识，变得更轻松，更有兴趣，课堂上的老师不是一个说教者的身份，老师扮演的是顾问的角色，引导、指导学生探索新知识的方向，而不仅是简单地告诉学生一个结论。学完机器人后孩子会主动讲到电梯的红外线、遥控器的控制开关等；其实这本身就是对孩子求知欲和好奇心的满足，以使学习时保持强烈的好奇心和求知欲，用主动的状态去接受未知的开始。

培养、锻炼孩子的动手能力

一、手的活动能促进大脑的发育。心理学告诉我们，人的心理活动（包括智力活动）是大脑的机能。

二、动手能力能培养孩子的创造能力。

三、手的活动能培养孩子的自信心，敢想敢干的大无畏精神和坚持到底的意志品质。

从小培养孩子动手能力，不仅让孩子获得表现自己的创造力的机会，还可以使他对自己的聪明才智产生足够的信心，养成他敢说敢干的精神和坚持到底的顽强意志，这些孩子今后的发展将有深远的影响。

培养孩子的逻辑、思维能力

一、強化小孩逻辑思考力

小孩必须去思考如何合理的安排编程，让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这让小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。

二、培养小孩专注细心

在学习编程的过程中，是无法得过且过，能有效改正小孩马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。

三、提高小孩耐性

父母都会遇到此情况，孩子坐不住，总是跑来跑去，只有玩具或者游戏才能让孩子安静下来。少儿编程课程就是运用这种特性，让孩子在游戏中学习，但这一次他们不只会玩到游戏，还会懂得一个游戏是怎么被设计出来的。

四、帮助小孩培养整理信息，吸收融合能力

终要完成一个有头有尾的编程，必须融会贯通，学以致用，确保程序在执行中不会出现矛盾的情形导致失败。

五、学习团队合作，学会共同学习

在互动之中增进情谊，学到如何用团队力量解决问题。比起老师在台上单方向的讲课，同学之间的研究和探讨将让学习效率大大提高。

六、增进解决问题能力

面对一道道关卡的挑战，小孩会不停的利用手边学到的资源、程序，试着达成破关的目的而不断的动脑。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或是其他课业上的问题时，自然也会试着自己解决，而不是一句话交给爸妈去处理。父母只要给予适当的工具，让小孩自己动手动脑完成。

玩中学，做中学——世界上学习的方式有成千上万种，被动的接受，被灌输式一种学习方式，主动的探索也是一种学习方式。

Abilixhome教育机器人是孩子在快乐中培养成功能力，提升科技素养的平台Abilix home始创于1996年的能力风暴 作为教育机器人的开拓者与，以帮助孩子们取得人生成功为使命。

为什么要学少儿编程？

少儿编程，它之所以被大家如此关注，一方面符合了孩子们的天生爱玩的天性。另一方面，编程的本质就是“解决问题”，通过学习编程可以让孩子学习解决问题的能力。

少儿编程的影响力几乎遍布，就连他也忍不住给大家安利了！

美国前总统奥巴马

向青少年发起“编程一小时”活动

①.让孩子做未来的而不是做淘汰者

未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，从孩子未来安身立命的角度考虑，培养孩子的科技思维是没错的。

人工智能的底层逻辑就是编程，未来如果孩子不懂编程，他是没办法和智能机器沟通的。

②.英语是通向的语言，编程是通向未来的语言

现在很多家庭会让孩子出国留学，也意识到从英语的重要性，英语作为一种通用语言，孩子接触的时间越早，肯定越驾轻就熟。

目前留学热的美国，已经有30%的院校开设编程课，当地政府也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。

③.锻炼孩子逻辑思维能力

是启蒙期

这就是所谓“编程思维（computational thinking）”，“理解问题——找出路径——解决问题——实现目标”的思维过程，它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。

想要让孩子提高独立解决问题的能力，必须按以下编程思维进行：

1.首先提出问题 -> 2.分析问题 -> 3.分解问题 -> 4.依据“算法”（已知方案）逐个解决小问题 ->5.综合解决方案，终解决整个问题。

根据教育认知学，孩子会在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12岁是抽象逻辑思维的形成期。

而少儿编程的课程体系内包括了项目设计的内容，在学习管理师的帮助下，让小朋友自己组队，分别担任不同的角色，从动手能力，画画，逻辑，数学等维度进行结合，共同完成一个项目/产品。

6岁开始学编程的孩子

通过这样的课程既能持续锻炼孩子的各方面技能，同时还能加强“团队合作”的意识，而不仅仅是学校里教的礼貌、分享、团结、友爱这样的一些概念。

孩子们通过编程可以获得什么？

★孩子们在编程中通过一连串的指令模块（block）来赋予角色指令，让孩子们体会到成就感。

★让他们能够直走，左转，右转，锻炼孩子们的思维方式和解决问题的能力。

★可以揭开指令模块神秘的面纱，看看下面的代码是什么，满足孩子们天生富有的好奇心。

★甚至可以将成果发布到App中与朋友，陌生人分享你的成果，让孩子们真切体会到先进的科技和技术，并让社交能力迅速提升。

看到这里的宝妈宝爸可能会问

编程这么复杂,孩子们能学会吗？

当然能啦！

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