孩子上学前聪明 上学后就不聪明啦 培养孩子注意力的重要性?竞思教育致力于青少年的注意力提升,经统计,竞思训练有效率达到91%.竞思以先进的科学技术、强大的团队、专业的服务和良好的信誉深受家长和学员的好评.

小明从2岁就开始识字，3岁的时候就能学会说，4岁的时候开始会写字，在上学之前还顺利的背下诗词歌赋，并且100以内的加减法和简单的乘除法。周围的人都夸孩子聪明。

但是，自从6岁开始上学，开始前一段时间学习还比较积极，过了几个月发现孩子的学习作业本上都是错误的××，小明家长就开始咨询老师孩子近的学习情况，老师反映说：“在班里不是拔尖的，她有一些不太好的习惯，比如感觉自己懂了，上课就不认真听了。作业书写马马虎虎，经常是只求快不求好。”

不少家长都有这样的困惑：上学前很聪明，上学后成绩不理想，感觉孩子变笨了怎么回事？

1、学前的家庭教育和的学校教育存在很大的区别，父母在教授孩子知识时，一般偏重的是知识的量，比如认多少个字、会做多少道题……由于缺乏系统的训练，教授方法也比较简单，所以有些时候孩子看似会了，其实并没有真正弄懂。

2、父母不能把孩子会背多少东西作为衡量孩子聪明与否的标准，父母在进行学前教育时，会出现这样训练单一的现象，成绩并不理想，总处于中下等，尤其是数学，阶段的学习是培养孩子多项能力的过程，记忆力只是其中的一方面，上课注意力是很重要的。

3、很多时候，家长可能误解了孩子的“聪明”，比如有的孩子胆子大，特别爱说，周围的人感觉这孩子就像小大人一样，认为这就是聪明的表现。

因此，孩子没入学前，家长不要仅从表面现象来判断孩子是否聪明，要着重培养他们的逻辑思维能力和良好的生活习惯。孩子上学后一切都是新的，会有很多困难，家长不要觉得孩子聪明就放松了要求，再聪明的孩子，没有好的学习态度和习惯也是不行的。

比如有的孩子觉得自己会了，对于老师在学习上提出的其他要求就不重视了，像书写格式......的要求、上课回答问题的要求等，其实这些要求正是培养学习能力的重要部分。