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童程在线实施以成就感驱动发自内在的建构主义教育，以面向未来高层次人才素质模型为导向，锻炼学生抽象逻辑思维、培养解决问题能力及自我学习能力。课程在浙江大学教授的指导下研发，实行分层教学模式，低年级采用国际广泛使用的Scratch编程学习平台，高年级学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层级课程解决方案，借助科学的教育理念、雄厚的研发和师资力量、专业的科技教育能力，让中国青少年掌握人工智能时代必备编程技能，给学生一个新的思考方式，成就不一样的未来!

家长反馈

美国、英国等门，为适应信息经济的发展趋势，推进在中学生的软件编程教育;我们的教育与国际接轨，不仅在教育理念、教育形式上进行接轨，更重要的是要在教育内容上接轨;如果我们的孩子在10岁左右就开始接受系统性的软件编程教育，我相信世界的未来就属于他们。 编程是一种和电脑沟通的语言。在科技时代，学好这门“外语”就有了驾驭科技的力量，就能表达、能创造。还能培养孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力、创造力及自学能力。因为，编程就像写作文，解法千千万，没有标准答案，需要孩子自己摸索、纠错、创造性地解决问题。可以说，学习编程的过程就是学会学习的过程

偶然的机会得知童程在线有少儿编程课程，征得儿子同意后就给他报名了。从次上课算起，至今已学习了2个月大约10个课时，不管是我个人还是儿子自己，我想我们都是为自己的选择由衷感到高兴的。 就我个人而言，让他上这个课的目的有两个，一是想让他能更好的利用电脑，把电脑作为一种可以帮助到他的工具去使用，而不是被各种各样的网络游戏所奴役。二是满足他对所有新事物的好奇心和探索欲。当我告诉他这个课程能让他自己编出好玩的游戏时，他的目标从天就确立了，那就是：他要给小朋友们开发一个好玩的游戏!当然，这个课程本身教给孩子们的是一种编程思想，是对逻辑思维能力的培养，和对解决问题的思考能力的培养。 通过这两个月的学习，我的两个目的是已经

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