武汉师资好的儿童语言发育迟缓训练学校是哪家 有用吗

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幼儿语言发展训练

语言方面

(1-2岁语言)

一、按照指示说出10个以上的物品名称

方法:

1开始时先拿3~4种孩子熟悉的物品,并对他说:“拿小勺给我”或“拿球给我”等。

2让孩子从他的房间里把他熟悉的物品拿给你。如毛毯、布娃娃、球等。

3利用画册、杂志、商品广告等,让孩子指出他日常生活中熟悉的物品。

4在家里让孩子帮你拿能够拿的东西,如“把牛奶拿给我”、“把糖果拿给我”等。

5到户外散步时,告诉孩子看到的东西的名称。指给他看树、花等,并让他说出名称。

6用简单的句子告诉他常用物品的名称,然后大人一边说一边指着该物品,再让孩子模仿边指边说出物品的名称。

二、按照指示说出3-5图片或照片名称

方法:

1从孩子熟悉的图片开始。先使用一页只有一张图的简易的书。再选用一页画有两种物品的书,让孩子从其中选择一种。做得好时要表扬他。

2利用玩具广告或旧杂志,把所熟悉的物品的画剪下来做一本剪帖簿。

3把孩子能够指出图中他熟知物品的名称的画册读给他听。

4当孩子已能指出实物,但指出图片中同样物品尚有困难时,你可以把图片贴到实物上。例如,把苹果图片贴在苹果上,表示出它们之间的关系,也可把实物和图片放在一起。

5把孩子周围的实物拍成照片,加以利用。

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