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根据婴儿言语获得的规律，下面对婴儿施行言语教育的活动和方法作简单介绍，希望对大家有所帮助和启发。

一、直观法

凡能让幼儿各种感官积极参与活动，以直接获得印象的方法，均属直观法。

在教导孤独症儿童认识新事物，进行某方面的知识教育时，凡是幼儿能直接观察的，教师好都采用直接观察法，如观察各种实物，到社会上某个场所进行现场参观。对那些不可能让幼儿直接观察的事物，或巩固幼儿通过直接观察获得的知识时，教师可采用间接观察法，如观察图片、模型、玩具、艺术品，观看幻灯、录像等。

直观教学能增加幼儿在教育过程中通过生动的直接感知来获得知识，使词和词所代表的客观事实同时作用于幼儿，使教学进行得生动活泼，激发幼儿学习兴趣，帮助幼儿对词义的理解和记忆等。

二、游戏法

游戏是符合幼儿年龄特点的活动，运用游戏方法是幼儿教育的特点，目的在于提高幼儿的学习兴趣，集中幼儿的注意，促进幼儿各种感官和大脑的积极活动。

发展言语的教学游戏（亦称智力游戏），这种方式可以训练幼儿的表达能力，因为在表演过程中，可以使幼儿学会用不同的语调对话，有表情的朗诵和连贯的叙述等。

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