南京日语培训学校哪家口碑比较好

如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考，关于日语培训机构，谁也不能给出的标准答案，因为每个人的评判标准不一样，还是要看个人选择了。在这里小编给大家推南京樱花日语培训学校

樱花国际日语成立于2007年，是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验，将国外的管理实践经验和基于先进技术的教学方法相结合，并传递给每位投资者。这种商务体系将提供给每位加盟者一个完整全面的综合模型，帮助他们在现有基础上建立学校，并获得成功。

樱花日语课程介绍：

N1赴日留学、日语培训涵盖了日语能力培训(初级、中级、高-级)、考试培训(日语JLPT试、日语.Test考试、考研日语、日语专业四级)及培训(日语VIP辅导日本留学直通车)等课程和服务，课程体系完整、课程服务完备

樱花日语培训学校课程特色：

采用互动式教学模式，从50音图的正确发音、书写开始入门，学完达到日语N1级，在单词、语法、句型、敬语的使用、读解、翻译等面进行详细的指导和讲解。

（一）语法错误

1.助词误用

（误）これが何ですか。

（正）これは何ですか。

（误）私は家に帰ったとき、母が料理をしていました。

（正）私が家に帰ったとき、母は料理をしていました。

评析：由于汉语中没有“は”“が”的类似语法现象，学生常犯此类错误。二者的用法差异大致如下：

(1) 疑问词（誰、どこ、どれ、どちら等）在前时，用“が”，疑问词在后时，用“は”；例：

○どれが君のmp3ですか。

○君のmp3は、どれですか。

○眼鏡をかけているその人は誰ですか。

(2)传递新信息是，用“が”，旧信息时，用“は”；例：

○昔、あるところにおじいさんとおばあさんがいました。おじいさんは薪を刈りに いきました。

(3)总主语句中的大主语用“は”，小主语用“が”；例：

○象は鼻が長い。

(4)在主从条件句中，从句的主语用“が”，主句的主语用“は”；例：

○授業が終わると、すぐ行きます。

○彼は、雨が降っても行くと言っています。

(5)时间名词、副词如“朝、昼、今晩、明日、先月、来週、今年、来年”等后面， 用“は”。还可以与“に、から、で、まで、へ”等搭配使用。如：

○今学期は、たくさんの新しい科目が設置された。

○月曜から木曜までは無理です。

2.时、体、态的误用

(误) 何度も行くことがありました。

(正) 何度も行ったことがあります。

评析：表示曾经有过某种体验或经历时，因为是表示过去的事情，所以该动词要用过去时。要注意区分与“～（动词的原形）ことがある“的不同含义。这一句型表示经常进行某种动作。

(误)日本へ来た前は、何も知らなかった。

(正) 日本へ来る前は、何も知らなかった。

评析：表示时间属性的名词前的时态，要根据所表达的含义的不同而不同。按时间顺序，后项的时间在前项之前时，用“来る”；后项的时间在前项之后时，用“来た”。即“～前”时，用“来る”；在“～後”时，用“来た”。

1.名词修饰语误用

（误）多い店は、閉店した。

(正) 多くの店は、閉店した。

评析：形容词的连体形是“い”。但“多い”较为特殊，在作连体修饰语时，只能用“多くの”的形式。

2.副词误用

（误）彼の考えはたぶん間違っている。

(正) 彼の考えはたぶん間違っているだろう。

（误）ではそんなにとはおそらくあるはずはない。

(正) ではそんなにとはおそらくあるはずはないだろう。

（误）もう一度彼女に会いたくない。

(正) もう二度と彼女に会いたくない。

评析：日语中有一些副词要求前后的呼应、搭配，有的要求与否定搭配，有的要求与推量表达相呼应。常见的与否定搭配的词有：

一概に、めったに、一切、全然、一向に、大した、大して、まだ、未だに、何も、決して、とうてい、あまり、さっぱり、ちっとも、すこしも、まるで、必ずしも、とても、ほとんど等。

与表示推量的词搭配的词有：

たぶん、おそらく、さぞ、まさか、きっと、もしかしたら、ひょっとしたら等。

3.词汇选择不当

（误）雨はまだやみましたか。

(正) 雨はもうやみましたか。

评析：“まだ”表示“还处于某种状态之中”，“もう”表示“已经”，二者意义不同。

（误）10時までに待ってください。

(正) 10時まで待ってください。

评析：“までに”后面接瞬间动词、非延续性动词；“まで”接延续性动词。