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在人工智能时代，人类将成为机器的使用者，一些重复性、纯知识性的记忆将变得相对没有那么重要，强大思维的作用也就此显现。人工智能时代，学习的主要目的之一是培养一系列机器无法具备的核心素养和能力，而不是简单获取知识。“当机器实现了海量存储记忆，学校教育如果依然只重视简单的知识传授，让学生背熟公式、年代等，那么我们已经落后了。死记硬背、大量刷题，机器肯定会人类。”全国政协委员、上海市教委副主任倪闽景表示。

怎样培养孩子的创新和实践能力？过去的这个寒假很多学校在作业上开展实验。西宁市城西区古城台今年便“放了大招”，在网上建起了“古城台假期作业超市”。“货架上”有当小导演为家人或小伙伴拍摄完整视频、帮大人计算年货开支、制作年俗文化思维导图、制定压岁钱使用方案等特色作业。

不同于传统的巩固知识和机械记忆，这些活动都需要学生积极动脑。据老师介绍，学生只需要根据兴趣选择，但每个作业都没有标准答案，他们的想法和创意才是重要的。

奇思异想是孩子创造思维的源泉，丰富的想象力能激发孩子创造出与众不同的东西。因此在日常的教育过程中，家长更应该支持孩子主动探究行为，引导其自行分析解决问题，真正培养孩子终身学习的能力。

孩子在学习的过程中，不能只看重将来从事某种职业所需要的特有知识、技能与方法，孩子真正需要的是合理的价值观、强大的创新思维能力等，这些都是真正“成人”并走向“终身学习”的基础性前提。

其次，孩子们的学习要满足自己的兴趣和需要，形成个性化的知识体系，而不只是适用于所有人的标准化知识体系。这样，才能做到终身发展。

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