金喇叭少儿口才系列教材传媒大学教授以及电台电视台少儿节目主持人联合研发的系列教材。是全国的贴近儿童性格、符合儿童心理、锻炼儿童能力、训练儿童口才水平的专业教材。通过教材孩子们学习普通话语音，发声技巧，表达技巧和即兴演讲，使孩子在短期内逐现明显效果。教材分为：幼儿启蒙版、基础版、少儿提高版、强化版、少儿精华版共五个级别。每个版本都附有配套音视频光碟，形成一套。内容科学系统，循序渐进各有侧重。包括口腔训练、儿歌表演、儿童故事、童谣表演、绕口令、语音正读、播音主持、散文朗诵、美文阅读、小品表演、模拟主持、影视对话、社交礼仪等等。

   培训目标：

   ①培养孩子想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力

   ②培养孩子会倾听、会朗读、会讲述、会表演、会创编的语言悟性和直觉能力.

   ③培养孩子有自信、有口才等方面的自我评价能力.

   ④培养孩子动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力.

   ⑤培养孩子语言、表情、想象、感情丰富，逐渐获得较好的语言表现法和用词技巧能力.

   ⑥培养孩子口头组词、造句、口头作文的能力.

   ⑦培养孩子正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力.

   培训课程；语音正读、语气训练、语音训练、形体训练、诗歌朗诵、故事表演、绕口令、演讲播音、模拟主持、思维游戏等方式锻炼儿童勇于发言，敢于上台开口说话、演讲，训练儿童发声、气息等能力.

   克服讲话紧张的有效方法有：回避目光法，回避目光对视;呼吸松弛法，使用深呼吸;自我调节法，听音乐、看幽默故事等。如果想具体了解克服讲话紧张的方法，那不妨接着往下看吧!

   克服讲话紧张的方法

   1.回避目光法

   作为刚登上演讲台的演讲者，总是会不可避免地紧张，听众中的一些偶然因素也可能人为地引起紧张感。例如，某个听众发出一些声音，这会引起说话者的情绪波动。

   面对这样的情况，应该转移视线，并自觉避免互相看着对方，以保持良好的心情。

   2.呼吸松弛法

   在演讲之前，使用深呼吸放松紧张情绪是简单可行的方法。具体做法是站起来，望向远方，放松全身，深呼吸;这样可以减轻演讲过程中的紧张感。

   3.自我陶醉法

   在面对所有人的演讲时，有时会因心理压力而出现口头语言错误。此时，可以想象自己已经获得了成功的情感，这样自己的信心就会倍增。

   4.自我调节法

   要想有效地消除紧张情绪，可以在演讲前营造良好的外界环境，让自己放松情绪。例如，在演讲之前，听一段轻快宜人的音乐，看一些有趣的幽默故事，听一段相声等等。

   5.注意转移法

   为了消除讲话前大脑的紧张感，可以有意识地将注意力转移到特定的对象上。例如，可以欣赏场地的环境布局，或者可以与他人聊天以减轻压力。

   6.言语暗示法

   语言暗示法一般包括自我暗示和他人暗示。例如，可以在发言之前暗示自己：“今天的听众非常熟悉，不必紧张”、“我已经做好充分准备，并且充满信心”等，通过类似的言语暗示，可以消除紧张气氛。