武汉幼师培训学校榜 学幼师就到武汉端木幼师培训学校,详情咨询400-6372-500,qq739910946.端木幼师创建于1994年,始终高“科教兴国”的旗帜,遵循“竭力于人才培养,服务于社会发展”的宗旨.2002年端木学校报请武汉市教育局举“幼儿师范专业”.2009年在武汉设置独立的幼师培训基地,专注于学前教育专业的研究,创新,教学和管理.通过教职员工的努力和上级的支持.各项事业得到了长远进步,形成了自己的办学特色.并在河南郑州,安徽合肥,江西南昌等地设立教育基地（校区）,逐步向全国各地辐射。

☆中央电化教育馆特色证书考培计划（蒙氏、亲子、奥尔夫、体智能、美术、手工、舞蹈、书法、英语、心理健康、中华传统文化）

目前，由中央电化教育馆颁发并指定端木幼师学校完成线下培训的幼儿专业教师特色技能证书有：亲子教育指导师，蒙台梭利教师，奥尔夫音乐教师，幼儿体智能训练指导师，幼儿舞蹈专业教师，幼儿美术专业教师，幼儿音乐专业教师，幼儿手工专业教师，少儿硬笔书法教师，幼儿英语专业教师，幼儿心理健康教育指导师。

武汉端木幼师培训学校随时欢迎您的考察。小编为各位准备了幼儿教师资格教育学的简答题，希望对大家可以有帮助。

端木幼师学校告诉你：浅谈如何教育“个别孩子”，有没有好的方法

在幼儿教师的教育生涯中，每一年每一个学期，都会碰到一些缺点较多的孩子，他们经常会出现一些让人头痛的不良表现，如任性、固执、爱发脾气、说谎、捣乱、不守纪律、打人、骂人等。这些在性格上、行为上具有一些特殊不良表现的孩子，一般称为“个别孩子”。经过观察和分析，我们发现这些孩子，主要是由于在家庭中所受的影响不同，接受的教育条件不同，在生活中经受的锻炼不同，所以他们除了具有本年龄阶段孩子所具有的共同特点以外，在生理、心理方面也会出现千差万别的个性特征。

孩子缺点较多，并不是一生下来就那样，多是受到不良环境的影响和不良教育的结果。作为教师和家长，面对孩子这些不良的性格及行为的时候，只要我们能够给予足够的重视，同时采取科学、正确的方法，是可以改正的。但是，教育这些“个别”的孩子，我们需要比教育一般孩子花费更多的耐心和付出更多的精力。

那么我们该怎样教育“个别孩子”呢？一把钥匙开一把锁，家长、教师要认真调查了解孩子不良性格及行为产生的原因，然后对症下药，耐心细致地进行教育。

二、拉近与孩子的距离

　　亲其师，信其道，孩子只有喜欢你，才会乐意听从，接受你的教育。教师、家长要对孩子热爱、了解、同情、关心、帮助。只有这样，才能取得孩子的信赖，使他从心眼里愿意接受教育。对此我深有感受。今年我带的是学前班，班上有一个孩子叫谭创杰，他是园里一个非常“有名”的孩子，任性、固执、爱发脾气、捣乱、不守纪律、打人、骂人，这些就是他上任老师给我对他的介绍。刚开学时，他的行为确实如他老师所说的一样，但我没有在小朋友面前批评过他，因为我知道批评对他来说应该是家常便饭。我常利用空余的时间，把他拉到我跟前，握着他的小手，和他聊聊天，让他说说一些自己的事情。每次他都非常的开心，从我开始对他的一问一答，到现在，他已经非常乐意主动地和我聊关于他一切开心和不开心的事，连他家里的事也一大早回园就和我聊，生怕忘记了一样。慢慢地，我发现，这个孩子是一个非常聪明的孩子，脑子转得特别快，而且还很会关心人，是一个比较贴心的孩子。现在，他不但变得听话、懂事，而且做事也积极多了，连他的妈妈都说他现在在家比以前进步了很多。看到他的转变，我确信，只要有爱，每个孩子都有可能会变成一粒会发光的金子。

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