老家河北的梁同学，祖辈参与三线建设时来到蜀地四川。这个祖籍燕赵的四川人，自然有着南方人少有的语音面貌优势。文化学习吃力的他，在高一那年选择了播音与主持。

高中三年的每个周末，都是在电视台老师家度过。语音发声、新闻播读、即兴评述、作品演播，这些撩开记忆的内容项目，曾是他融入日常、反复加练的规定动作。可是在高三艺考之时，一心想要上某211院校播音系的他，一意孤行放弃了所有的保底院校，只参加了热身赛的和定级赛的校考，终因专业成绩在目标院校中不占优势，他面临无缘播音系。

“我一心想上那所院校，原本没有问题，结果我自身规划错误，导致颗粒无收。”回忆18岁时自己的艺考选择，他还是有些许不甘。问及为何不重来一年，他自言，经此一役，父母也担心受惊，自己凭借文化成绩就读了英语专业，为以后现实就业铺排路径。

而对于来自湖北的邹同学来说，艺考遭遇淘汰，他认为是自身的原因——外形不占优势，自身不够努力，“在艺考培训班总是跟风玩乐，没有自己的规划，以为跟着老师上课就万事大吉。”

2019年参加播音艺考的他，结果连前奏预演的播音都差了3分，这让当时的他如闻晴天霹雳。无法面对父母的艺考数万的投入，他消沉了大半个月。父母问及艺考成绩，他无法据实以告，只能假说过了，没有参加校考，只等高考填报志愿。

心下了然的邹同学深知高考无法通过艺考途径报考大学，他只能用仨月的来给自己背水一战的反击。终，他努力过后达到了三本线，就读了省内某地方院校的工程造价专业。

“但我还是关注播音行业，我觉着播音是我年少的理想。”邹同学说，他经常和曾经的艺考同学联系，看他们发的朋友圈里的专业记录，买他们专业的《文艺作品演播》、《即兴口语表达》教材，“我也想通过研读播音本科教材，打好专业底子，以后参加播音硕士考试。”也有不少和邹同学一样大学未学播音专业，但却一直通注播音中国，来关注着播音行业的同学，同时也是对自己艺考时光的一种纪念。

而在大学校园里，作为理工科学生的他，因有当年的专业操练，不时可以出现在各大活动舞台主持席位，“我自己就把这当作专业历练，借梦修身，我要慢慢积累，靠近梦想。”邹同学期待，非科班的主持人，兴许也有我们这些当年无缘播音系学子的身影。