武汉治疗儿童语言发育迟缓康复机构哪家强，优佳加智能教育是由儿童感统训练、儿童心理学、儿童语言学等领域数位专业人士集合多年的教研成果，根据儿童身心发展特点打造的、适合13岁以下儿童全面智能培养的系统工程。

首先，我们需要了解下言语和语言的区别。

所谓的言语，其实就是指口头语言的交流。而语言，则是指用有意义的方式来表达自己的想法，包括通过口头、书面和肢体等形式。

儿童的言语和语言的发育是一个动态的过程，受生物因素和环境的影响，个体差异很大。

同时，与语言发展有关的大脑功能还存在着性别的差异。所以我们常说的“男孩说话更迟一些”是有一定道理的。

影响语言发育迟缓干预效果的因素有哪些?

影响语言发育迟缓预后的因素主要包括以下三个方面：

①语言发育迟缓持续的时间越长，其落后程度往往越严重，而且很可能还合并有其他因素所致的语言问题。

比如在伴有运动落后、社会适应落后等情况的语言发育迟缓儿童中，可能还伴随智力低下、孤独症等发育障碍性表现。

②干预与否、干预时机、干预方法，也将直接影响孩子成长发育。

在科学干预的活动中，除了语言相关的进步，干预还可改善孩子的社交技巧，增加自信心，并缓解父母的压力，使他们对孩子的态度更积极，有利于孩子语言进步。

③父母的态度和行为将直接影响语言发育迟缓儿童的语言发育。

当家长在发现子女有语言问题时常采取等待的态度，这往往会导致孩子错过zui佳的干预时机，影响孩子的语言发育进程。

如果母亲对儿童关注的事物能够进行应答，这将会有助于儿童命名对应物品和事件，从而使语言符号与指示物相匹配。

而且，母亲应答越积极，越有利于儿童词汇量的发展。

由此可见，家长的态度及其掌握的技能，将对语言发育迟缓儿童的预后发挥重要作用。

育儿不易，放下手机，多陪陪家里的小孩说说话吧!

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