大连少儿学习英语的误区,乐宁教育幼儿英语培训自2001年成立以来,协助近20万青少年儿童取得英语交际能力+学业表现的长足进步.外教老师多媒体小班授课,0元参加朗文英语俱乐部.

一、过度重视单词和语法

很多家长认为，学好英语的基本就是多背单词，小孩子的记忆力好，所以就更应该多背单词，孩子背的越多，奖励的物质方面也越多。单词虽然重要，但是如果一味的背单词，而不去结合语境运用，那么，背再多也不会有多大的提升的。也有的家长觉得背好语法等于会说英语了，其实也很片面。

二、采取题海战术提高成绩

中国孩子的一大特点就是会做题，并且从小就泡在题海中长大。可是，并不是所有的都适合用题海战术，英语就不行。并不是做的越多成绩提升的越快，不会运用只会考试有什么意义呢。

三、不重视听力训练

埋头做题是孩子们的习惯，一堆作业里面，听力训练所占比例极小，听得那么少，怎么能提高听力水平，怎么和人交流？甚至连阅读能力提升的都慢。

四、只学不用

从英语的孩子们，用的较多的似乎是做题。可是，应试教育的考试怎么能满足我们对英语的需求呢？真正想学好英语，光靠应试技能肯定远远不够，所以，我们应该学会的是去运用，而不是学了英语从来不与人交流，不拿到现实生活中去运用。不经常用怎么提高？

五、单方面接受式教学

从小的学校教育大多是老师在上面讲，学生在下面听。甚至，一些学习的光盘，学习机也是单方面的输出，学习者，听从学习。缺乏互动交流。这样是很难提起孩子们学习英语的兴趣的。

六、不梳理和总结

大脑内的知识如果不定期的进行梳理、总结，是很难成为一个系统的。这样的话，学的越多，就会越混乱，所以说，要定期停下脚步进行梳理总结。查缺补漏。这样，才会理智的进行下一步的学习，寻找到更适合自己的方法，不断地前进，并且从中找到学习的乐趣。