宁波儿童语言迟缓康复训机构实力,康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。

语迟的危害不孤单

语言发育迟缓带来的仅仅是语言能力水平的落后吗?当然不是。近年来的许多研究和临床都证明了语言发育迟缓是一种可以影响婴幼儿全面发展的语言障碍，不单单是语言问题，许多深层的抽象问题浮现在我们眼前。

首先是认知能力不足。认知能力的发展水平在很大程度上决定了语言能力的发育，它是人脑加工、储存和提取信息的能力，是儿童完成活动zui重要的心理条件。简单地说，婴幼儿能很好地认识世界靠的就是认知能力。

认知能力的缺失会让孩子的脑袋里蒙上一层薄雾，对具体事物的认识不清，无法将具体事物和抽象的语言联系在一起。当语迟孩子有需求时，只能指着某个东西“啊啊啊”地叫，却不能叫出那个东西的名称。

其次是社会适应能力。社会适应性决定了个体对整个社会的适应能力，它的不足将使孩子无法把社会家庭区别开来，所说的话也不能很好地契合当下的社交场景。在旁人听来，有驴唇不对马嘴的感觉。

另外，在面对陌生人时，语言发育迟缓儿童会下意识地寻求父母的庇护，而不是独立地面对陌生个体进行社交活动。即使面对同龄人，他们也有可能表现出抗拒和远离的行为。

第三点，是学习障碍。学习障碍在5岁时仍旧患有语言发育迟缓的孩子身上尤为明显，他们的阅读能力、计算能力都不如健康的同龄人。这是因为语言层面的具象部分尚未发育成熟，而更难的抽象层面更是没有发展起来。

语迟影响智力发展吗?

我们先看看智力都包括个体哪些方面的能力：理解、判断、解决问题，抽象思维，表达意念以及语言和学习的能力。那么语言发育和这其中的哪几种有关系呢?打眼一看，好像都有不小的关系。所以，语言能力的欠缺极有可能引发智力水平发育的停滞不前。

当然，这种论点和决断也是有前提的。4岁是一个临界点，4岁时仍患有语言发育迟缓，那么学龄期的智力损伤是没跑了。4岁之前虽然不能打包票就一定没有问题，但绝大多数语迟儿童在接受矫正和治疗后，智力发展基本没有太大的落后。

但是，近几年的研究数据相当值得我们注意。有三项在不同地区的调查发现，12-36月龄的语言发育迟缓儿童都出现了不同程度的智力发展落后，占比zui高的一个地区达到了48.9%。

这就给我们提了一个醒：家庭行为的重要性不言而喻，父母对孩子采取的认知能力和语言发展训练是永远摆脱不了的话题。婴幼儿的成长环境是家庭，所接受的早期教育也是父母给予的。在孩子生理健康的情况下，环境和教育决定了宝宝的语言发育水平。