石家庄儿童编程培训学校，推荐石家庄童程童美,美国上市公司出品,6000多名员工,年产值超10亿元,18年编程教学经验,为3-18岁青少儿提供创意启蒙、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛为核心的趣味编程课.教学模式线上线下一体;线上1对5小班直播教学;线下50多座城市,230多家校区,一站式少儿编程教育机构.童程童美全国校区分布在各个区域，课时班次不同价格不同的，童程童美的教学属于国内大品牌有保障，具体地址和收费情况可以咨询在线客服，现在咨询有机会获得试听课名额，期待您的咨询与来电。

思维的高度决定了孩子成长的梯度

编程可以使孩子真正具备逻辑推理能力，孩子想要编出一个好的程序，没有的方式和答案，需要孩子在编程的每一步，都要考虑这一步对整个程序的影响，这样可以让孩子不断优化每一个步骤的操作，进而能培养孩子用严谨的系统的方式去思考问题，养成良好的思维习惯。

编程也是一种系统的学习过程，简易且趣味的方式极易引起孩子的创作欲，进而可以提高孩子的注意力；我们将每一次充满趣味的任务阶段化，可考验孩子对资源的分配能力，使得资源得以利用。

如何用日常生活来培养孩子的逻辑思维能力？

在STEM教育改革下，Scratch趣味编程通过数据来理解、分析和解决问题，培养学生解决复杂问题，并且找到较优方案的系统性逻辑思维能力，促进小孩的智力成长发育。

例如：“云—雨—伞”思维

云代表“事实”，是用眼睛观察到的情况，谁都能看出来天上有没有乌云。“雨”，是从现状推测出来的“分析”，也就是说从出现乌云这个事实，推出可能会下雨这个分析。较后是雨伞，也就是说从“快要下雨”这个分析，得出带上雨伞这个行动。

（事实）天空出现乌云。

（分析）因为有乌云，可能会下雨。

（行动）因为要下雨，所以要带伞。

通过这一些列的思维分析过程，孩子的逻辑性就这样潜移默化的在大脑中加工推理得到了锻炼。